אודות לקסי-קיי
לֶקְסִי־קֵיי הוא כתב עת אקדמי שפיט (שיפוט עמיתים אנונימי כפול), הגישה אליו פתוחה, והוא מוכר על ידי הוות"ת.
מטרתו לספק במה למאמרים מרוכזים בני כ־2000 מילים הבוחנים ערך, מושג, תופעה או רעיון מתחומי החינוך, החברה, התרבות או הרוח, אך אינם מחויבים לסגנון אנציקלופדי ניטרלי.
כתב העת מאזן בין רמה אקדמית ומחקרית גבוהה לבין כתיבה בהירה, הנגישה גם לקוראים שאינם מומחים.
אנו מבקשים לשקף את מורכבות הנושאים הנידונים, ושמחים לתת במה לטקסטים המביעים גישה ייחודית ועצמאית שפחות מוכרת בשיח, תוך יצירת חיבור לעולם המעשה החינוכי.
ניתן להגיש מאמרים המציעים זווית חדשה על נושאים שכבר נידונו בלֶקְסִי־קֵיי.
כמו כן, אנו מעודדים הצעות לעריכת גיליון נושא המוקדש לבחינה רבת פנים של סוגיה נבחרת (הצעות יש להפנות לכתובת למטה).
לֶקְסִי־קֵיי יוצא לאור כגיליון מלא פעמיים בשנה, והמערכת מקבלת מאמרים לאורך כל השנה. מאמרים שיתקבלו יעלו לאתר כפרסום מוקדם (עם מספר DOI) עוד לפני יציאת הגיליון.
Lexi-Kaye (Online) ISSN 2664-7397
Lexi-Kaye (Printed) ISSN 2664-7389

נשיא המכללה: פרופ‘ אריה רטנר
העורך הראשי: ד"ר אריק שגב
העורכת הראשית לשעבר ומייסדת כתב העת: פרופ' סמדר בן-אשר (ינואר 2014 – יוני 2019)
חברי המערכת: פרופ‘ שלמה בק, פרופ' לאה קוזמינסקי, פרופ' אמנון גלסנר, פרופ' מארק אפלבאום, ד"ר מירב אסף, ד"ר דיתה פישל, ד"ר ערגה הלר.
עריכת לשון: ד"ר חיים דיהי
רכזת המערכת: גב' גילה אביטל [email protected]
הוצאת המכללה האקדמית לחינוך ע"ש קיי
© כל הזכויות שמורות למחברים ולמכללת קיי.
המכללה האקדמית לחינוך ע"ש קיי, באר-שבע (חל"צ)
רח' עזריאל ניצני 6, ת"ד 4301, באר שבע 8414201
טלפון: 08-6402777, פקס: 08-6413020, אתר: kaye.ac.il
קול קורא לפרסום בכתב העת לקסי-קיי של מכללת קיי
לֶקְסִי־קֵיי הוא כתב עת אקדמי שפיט (שיפוט עמיתים אנונימי כפול), הגישה אליו פתוחה, והוא מוכר על ידי הוות"ת.
מטרתו לספק במה למאמרים מרוכזים בני כ־2000 מילים הבוחנים ערך, מושג, תופעה או רעיון מתחומי החינוך, החברה, התרבות או הרוח, אך אינם מחויבים לסגנון אנציקלופדי ניטרלי.
כתב העת מאזן בין רמה אקדמית ומחקרית גבוהה לבין כתיבה בהירה, הנגישה גם לקוראים שאינם מומחים.
אנו מבקשים לשקף את מורכבות הנושאים הנידונים, ושמחים לתת במה לטקסטים המביעים גישה ייחודית ועצמאית שפחות מוכרת בשיח, תוך יצירת חיבור לעולם המעשה החינוכי.
ניתן להגיש מאמרים המציעים זווית חדשה על נושאים שכבר נידונו ב'לֶקְסִי־קֵיי'. כמו כן, אנו מעודדים הצעות לעריכת גיליון נושא המוקדש לבחינה רבת פנים של סוגיה נבחרת (הצעות יש להפנות לכתובת למטה).
לֶקְסִי־קֵיי יוצא לאור כגיליון מלא פעמיים בשנה, והמערכת מקבלת מאמרים לאורך כל השנה. מאמרים שיתקבלו יעלו לאתר כפרסום מוקדם (עם מספר DOI) עוד לפני יציאת הגיליון.
Lexi-Kaye (Online) ISSN 2664-7397
Lexi-Kaye (Printed) ISSN 2664-7389

הנחיות להגשת כתבי יד
- יש להגיש שני קובצי Word נפרדים:
- קובץ שער – לא אנונימי – הכולל:
- כותרת המאמר
- שמות כל הכותבים, בסדר הרצוי לפרסום, בציון תואר אקדמי והשתייכות מוסדית
- תקצירים בעברית ובאנגלית (עד 200 מילים כל אחד)
- שלוש עד חמש מילות מפתח בעברית ובאנגלית
- תיאור קצר (כ־50 מילים) של קורות החיים של כל אחת וכל אחד מהכותבות והכותבים
- מספר טלפון וכתובת דוא"ל ליצירת קשר
- קובץ כתב היד – אנונימי – שיכלול את הפרטים הבאים:
- כותרת המאמר
- התקצירים ומילות המפתח (בעברית ובאנגלית)
- גוף המאמר ומראי המקום – יש להקפיד לסלק כל רמז לזהות המחברים גם ממראי המקום.
קובץ זה חייב להיות אנונימי לחלוטין, ללא אזכור, ישיר או מרומז, לזהות הכותבים או להשתייכותם המוסדית.
יש לצרף את שני הקבצים להודעת דוא"ל אחת ולשלוח לכתובת: [email protected]
בגוף ההודעה יש לציין כי המאמר מיועד להגשה לכתב העת.
- היקף: כ־2000 מילים.
(במקרים יוצאי דופן בלבד המערכת תשקול פרסום מאמרים שחורגים משמעותית מהיקף המילים המוגדר, וזאת בהתאם לאיכותם, התאמתם למטרות כתב העת ובתיאום מראש.) - סגנון ציטוט ועיצוב: APA מהדורה 7
- עימוד ועיצוב הטקסט: גופן עבריDavid בגודל 12, גופן אנגלי Times New Roman בגודל 12, ריווח שורות 1.5, יישור דו־צדדי.
- עריכת לשון: על הכותבים לוודא כי המאמר ערוך בהתאם לכללי האקדמיה ללשון העברית, ומעוצב לפי כללי APA מהדורה 7.
מאמר שאינו עומד בתנאים אלה לא יועבר לשיפוט. לאחר קבלת המאמר לפרסום תבוצע עריכה לשונית סופית מטעם כתב העת. - שימוש בבינה מלאכותית יוצרת (AI): כלי בינה מלאכותית יוצרת אינם יכולים להיחשב כמחברים. במקרים שבהם נעשה שימוש בכלים אלה ליצירת תוכן מהותי, לפיתוח רעיונות או לניתוח נתונים (מעבר לעריכה, תרגום או סגנון שגרתיים), על הכותבים לציין זאת בשקיפות במסגרת המאמר.
- התחייבות להגשה בלעדית: בהגשת המאמר מצהירים הכותבים כי כתב היד מקורי, לא פורסם בשום מסגרת אחרת (לרבות באינטרנט), ואינו בהליך שיפוט או הגשה במקום אחר בו־זמנית.
- אחריות בלעדית לתוכן: הכותבים נושאים באחריות המלאה והבלעדית לתוכן המאמר, לרבות הדיוק, המקוריות, האתיקה המחקרית ואמיתות הנתונים.
שנה
לקסי-קיי
מונחון לקסי-קיי
- אביה (2)
- אביזרי למידה (2)
- אודיטוריות בלמידה (1)
- אוטונומיה (2)
- אוטופדגוגראפיה (1)
- אוטיזם (1)
- אומץ (1)
- אומץ מוסרי הוראתי (1)
- אומץ מוסרי תפקידי (1)
- אוצר מילים (4)
- אוריינות (2)
- אוריינות AI (1)
- אוריינות פוליטית (1)
- אוריינות פיננסית (1)
- אותנטיות (1)
- אזרחות (1)
- אזרחות עולם (1)
- אזרחות פעילה (2)
- אחר ואחריות (2)
- אחרות (1)
- אי־ודאות (2)
- אידיאל (1)
- איות (2)
- אינדוקטרינציה (2)
- אינטראקטיבי (1)
- אינטרנט (1)
- אישיות יזמית (1)
- אלייוט אייזנר (1)
- אמון (1)
- אמונה (1)
- אמפתיה (2)
- אמת (1)
- אנלוגיות (1)
- אנתרופוסופיה (2)
- אסטרטגיה (1)
- אסטרטגיות לפתרון בעיות (1)
- אפֵקְט ורגש (1)
- אקדמיה (1)
- אקולוגיה של הוגנות (1)
- אקטיביזם (1)
- אקטיביזם (פעילנות) (1)
- אקלים ארגוני (1)
- אקלים תומך חדשנות (1)
- ארגון לומד (1)
- ארגון מחודש של משמעות (1)
- ארכיון אסע"י (1)
- אתיקה (8)
- הביטוס (1)
- הבנה והבעה (2)
- הבנה מושגית (1)
- הגיל הרך (1)
- הדרה (1)
- הוגנות בחינוך (2)
- הון חברתי (1)
- הון סימבולי (1)
- הון תרבותי (2)
- הוראה (1)
- הוראה באקדמיה (1)
- הוראה בסביבה מתוקשבת (1)
- הוראה ולמידה מקוונות (1)
- הוראה מבוססת עדויות (1)
- הוראה מגיבת תרבות (1)
- הוראה מפורשת (2)
- הוראה קלינית (1)
- הוראות כתיב (1)
- הוראת הכתיב (1)
- הוראת העברית (1)
- הוראת מדעי הטבע (1)
- הוראת שפה (1)
- הורות (2)
- הורים (1)
- הזרת המוכר (1)
- החברה הישראלית קדומה (1)
- החינוך המדריך (Conductive Education) (1)
- הילה כהן (1)
- הישגים לימודיים (1)
- הכלה (3)
- הכשרה קלינית להוראה (1)
- הכשרת מורים (6)
- המודל החברתי של המוגבלות (1)
- המודל של טולמין (1)
- הנחלת העברית (1)
- הנמקה (1)
- הנצחה (1)
- הסדרה מגדרית (1)
- הסכת (פודקאסט) (2)
- העידן הטכנולוגי (1)
- העלייה הראשונה (1)
- העמקה (1)
- הערכה (5)
- הערכה דיאלוגית (1)
- הערכה ומדידה (1)
- הערכה חלופית (1)
- הערכה מעצבת (1)
- הערכה משלימה (1)
- הערכה עצמית (1)
- הערכת כתיבה (1)
- הערכת למידה (1)
- הערכת משחקים (1)
- הערכת שפה (3)
- הפקה (1)
- הפרעת שטף דיבור (1)
- הקשר טקסט (1)
- השגת צמיחה טבעית (1)
- השכלה גבוהה (2)
- השכלה וחברה לילדים (1)
- התנהגות אזרחית ארגונית (2)
- התנהגות מעבר לתפקיד (2)
- התנסות (1)
- התפתחות טכנולוגית (1)
- התפתחות קוגניטיבית (1)
- חדרי בריחה (1)
- חדשנות (1)
- חדשנות בלמידה (1)
- חוכמה דידקטית (1)
- חוסן אישי (1)
- חוסן נפשי (1)
- חוסן קהילתי (2)
- חוק פטריארכלי (1)
- חינוך (11)
- חינוך אזרחי ביקורתי (1)
- חינוך אלטרנטיבי (3)
- חינוך אנתרופוסופי (2)
- חינוך אקטיביסטי (1)
- חינוך אקטיביסטי (חינוך פעילני) (1)
- חינוך באמצעות אומנויות (1)
- חינוך ביתי (1)
- חינוך בלתי-פורמלי (1)
- חינוך גופני (1)
- חינוך דו לשוני (1)
- חינוך דו לשוני בישראל (1)
- חינוך דמוקרטי (2)
- חינוך ולדורף (3)
- חינוך חברתי (1)
- חינוך חיובי (1)
- חינוך חרדי (1)
- חינוך ייחודי (1)
- חינוך יער (1)
- חינוך לאזרחות גלובלית (1)
- חינוך לחשיבה ביקורתית (1)
- חינוך לעצמאות (2)
- חינוך מבוסס אומנויות (1)
- חינוך מונטסורי (3)
- חינוך מיוחד (1)
- חינוך מרפא (1)
- חינוך משלים (1)
- חינוך מתקן (1)
- חינוך עברי-לאומי (1)
- חינוך פוליטי (1)
- חינוך פוליטי-דמוקרטי (1)
- חינוך פיננסי (1)
- חינוך פרוגרסיבי (1)
- חיפוש (1)
- חיפוש עזרה (1)
- חלוקה דיסציפלינרית (1)
- חלוקת הון (1)
- חקר השיח (1)
- חשיבה אסטרטגית (2)
- חשיבה ביקורתית (2)
- חשיבה המצאתית (1)
- חשיבה המצאתית שיטתית (SIT) (1)
- ידע (1)
- ידע אישי (1)
- ידע ארגוני (1)
- ידע דקדוקי (1)
- ידע סמנטי (1)
- יהודית סלפטי כהן (1)
- יוזמות חינוכיות (1)
- יוטאגוגיה (1)
- יושרה אקדמית (1)
- יזם חברתי (1)
- יזם עסקי (1)
- יזמות (1)
- יזמות חברתית (2)
- יזמות חינוכית (1)
- יזמות עיסקית (1)
- יחסי אחים (1)
- יכולת (1)
- ילדות מוקדמת (1)
- ילדים מאושפזים (1)
- יצירתיות (3)
- יצירתיות בהוראה (2)
- יצרכנות (1)
- ישיבות (1)
- לוח (1)
- לומד פעיל (1)
- למידה (9)
- למידה אקטיבית (1)
- למידה ארגונית (1)
- למידה בחברותה (1)
- למידה בין תחומית (1)
- למידה היברידית (2)
- למידה וצמיחה (1)
- למידה חברתית־רגשית (SEL) (2)
- למידה חוויתית (1)
- למידה מבוססת משחק (1)
- למידה מבוססת סימולציה (הדמיה) (1)
- למידה מבוססת עדויות (1)
- למידה מבוססת פרויקטים (PBL) (1)
- למידה מבוססת תנועה (1)
- למידה מקוונת (1)
- למידה משותפת (2)
- למידה משמעותית (1)
- למידה פעילה (1)
- למידה רב־גילית (1)
- למידה שיתופית (2)
- למידה שיתופית מתוקשבת (1)
- למידת חקר (1)
- מאזינים (1)
- מבוגר משמעותי (1)
- מבנה רב־גילי (1)
- מדדים לקסיקליים (2)
- מדידה (1)
- מדיטציה (1)
- מדיניות (1)
- מהימנות והוגנות בהערכה (1)
- מובן (1)
- מודל H.I.B.E.L (1)
- מודל אקולוגי (1)
- מודלינג (1)
- מודעות (2)
- מוטיבציה (2)
- מוטיבציה יזמית (1)
- מורים (4)
- מורים אקטיביסטיים (1)
- מורים אקטיביסטים (מורים פעילנים) (1)
- מורפולוגיה (2)
- מחוללי משחקים (1)
- מחקר השתתפותי (1)
- מחקר מכיל (1)
- מחקר משתתף (1)
- מחקר עצמי (1)
- מחקר פעולה (1)
- מחשב (1)
- מחשבה (1)
- מטא־קוגניציה (1)
- מיגדר (1)
- מיומנויות (1)
- מיומנויות המאה ה־21 (1)
- מיומנויות חברתיות-רגשיות (מח"ר) (1)
- מיומנויות חברתיות־רגשיות (מח"ר) (1)
- מיומנויות טכניות (1)
- מיומנויות יסוד (2)
- מיומנויות רכות (1)
- מיומנות (1)
- מיזמי קריאה (1)
- מיטבית (1)
- מילות תוכן ומילות תפקיד (1)
- מיצוב (1)
- מכון פטו (1)
- מלחמה (2)
- מלחמת 'חרבות ברזל' (1)
- מנהיגות (2)
- מנהיגות בין־דתית (1)
- מנהיגות ביניים (1)
- מנהיגות חינוכית (1)
- מנהיגות מבוזרת (1)
- מנהיגות מורים (1)
- מנהל בית הספר (1)
- מנותקות (1)
- מסע הגיבור (1)
- מעבר תרבותי בהגירה (1)
- מעורבות לומדים בהערכה (1)
- מערכת הדאגה (1)
- מערכת ההתקשרות (1)
- מערכת החינוך (1)
- מערכת חינוך (1)
- מערכת חינוך דתית (2)
- מעשה חינוכי כתשוקה אל אמת (2)
- מצבי חירום (1)
- מצוקה (1)
- מקום (1)
- מקצועות הבריאות (1)
- מראה חיצוני (1)
- מרחב (2)
- מרחב ציבורי (1)
- מריה מונטסורי (2)
- מרפאות בעיסוק (1)
- משבר (1)
- משוב (1)
- משוב הדדי (1)
- משחוק (1)
- משחק (2)
- משחקים דיגיטליים (1)
- משחקים רציניים (1)
- משלב (1)
- משמעות (1)
- משפחה גרעינית (1)
- משפט (1)
- משפט שבטי (1)
- מתח פורה (1)
- סביבה מקוונת (1)
- סביבה מתוקשבת (1)
- סביבות למידה וגילום גופני של ביטויים (1)
- סגל-סטודנטים (1)
- סדר הולדה (1)
- סוגי שאלות (1)
- סוכני תיווך (1)
- סולידריות (2)
- סופי בן יאיר (1)
- סטודנטים (1)
- סטודנטים להוראה (1)
- סיוע נפשי (1)
- ספורט (1)
- ספר (1)
- ספרות אפית (1)
- ספרות חוכמה מעשית מקראית (1)
- ספרות ישראלית (1)
- ספרות לירית (1)
- ספר נפש החיים (1)
- סקר דלפי (1)
- פדגוגיה (2)
- פדגוגיה אקטיביסטית (פדגוגיה פעילנית) (1)
- פדגוגיה הומניסטית (1)
- פדגוגיה חדשנית (2)
- פדגוגיה חיובית (1)
- פדגוגיה מגיבת־תרבות (1)
- פדגוגיה מתבוננת (1)
- פדגוגיה פמיניסטית (1)
- פדגוגיה רפואית (1)
- פדגוגיות חדשניות (1)
- פודגוגיה (1)
- פוליטיקה (1)
- פולקלור (1)
- פולקלוריסטיקה (1)
- פוסט מודרניזם (1)
- פילוסופיה של החינוך (1)
- פמיניזם (1)
- פנאי (1)
- פנטסיה (1)
- פסיכולוגיה חיובית (1)
- פסיכופתולוגיה (1)
- פעילות גופנית (1)
- פעילות חברתית (1)
- פעילנות (אקטיביזם) (1)
- פרחי הוראה (1)
- פרטיות (1)
- קבוצה (1)
- קבלה (1)
- קבלת האחר (4)
- קהילה לומדת (1)
- קהילות למידה (1)
- קהילות מעשה (1)
- קהילות מעשה מתוקשבות (1)
- קהילת אקדמיה–כיתה (1)
- קוגניציה (1)
- קוגניציה גופנית (1)
- קונטמפלציה (1)
- קונפליקט (1)
- קונפליקט חיובי-בונה (1)
- קונפליקט כמשאב התפתחותי (1)
- קוסמופוליטיות (1)
- קורצ'אק (1)
- קיימוּת (1)
- קלינאיות תקשורת (1)
- קניין רוחני (1)
- קריאה (2)
- קריאה משותפת (2)
- קשיבות (מיינדפולנס) (1)
- רב־גיליות (1)
- רב־תרבותיות (3)
- רב־תרבותיות וגיוון (1)
- רב תרבותיות (2)
- רגש פוליטי (1)
- רדיו (1)
- רדיו חינוכי (1)
- רדיו קהילתי (1)
- רודולף שטיינר (2)
- רווחה אישית (1)
- רוסו (1)
- רוע (1)
- רטוריקה (1)
- ריבוד חברתי (1)
- רישום פטנטים (1)
- רכישת ידע (1)
- רכישת שפה (1)
- רכישת שפה שנייה (3)
- רלוונטיות למאה ה־21 (1)
- רמות שיתוף (1)
- רפלקטיביות בלמידה (1)
- רפלקציה (1)
- רשת (1)
- רשתות קשב (1)
- שאלות (2)
- שוויון (1)
- שוויון בחינוך (1)
- שוויון והוגנות (1)
- שותפות (1)
- שותפות אקדמיה–בית ספר (1)
- שידור רדיו (1)
- שיח דליברטיבי (1)
- שיח דמוקרטי (1)
- שיח טיעוני (1)
- שיח כתבי הקודש (Scriptural Reasoning) (2)
- שיטות הוראה (1)
- שיטות טיפול (1)
- שייכות (1)
- שילוב והכלה (1)
- שינוי (1)
- שינוי חברתי־פוליטי (1)
- שינוי תפיסתי (1)
- שיתוק מוחי (1)
- שלגייה (1)
- שלום (1)
- שלום חיובי (1)
- שלום שלילי (1)
- שעבוד הנשיות (1)
- שפה וחינוך (2)
- תְּקִינָה (סטנדרטיזציה) (1)
- תאולוגיה וחינוך (2)
- תהליכי הוראה ולמידה (2)
- תהליכים קוגניטיביים (1)
- תוכן מופק־יצרכנים (1)
- תוכנות (1)
- תוכנית לימודים (1)
- תומכי זיכרון (1)
- תוצרי למידה (1)
- תוקף (1)
- תורת האילוצים (1)
- תיאולוגיה (1)
- תיאוריית הסימולציה (1)
- תיאוריית התודעה (1)
- תיווך (3)
- תיווך רגשי (1)
- תיקון עולם (4)
- תלות הדדית (1)
- תלמידים (1)
- תמונת מחשבה (1)
- תמיכה חינוכית רגשית (1)
- תנועות נוער (1)
- תפיסה חינוכית אסתטית (1)
- תפקודים ניהוליים (1)
- תקריות קריטיות (1)
- תקשורת (2)
- תקשורת בין אישית (1)
- תקשורת הורים ומורים (1)
- תרבות (2)
- תרבות ארגונית (1)
- תרבות פוליטית (1)