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https://www.diese.gouv.fr/le-perimetre-de-lencadrement-superieur-de-letat

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16    <title>Le périmètre de l’encadrement supérieur de l’État | Portail de l’encadrement supérieur de l’État</title>
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77              <p class="fr-header__service-title">Portail de l’encadrement supérieur de l’État</p>
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147Politique RH</button>
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159              La réforme de la haute fonction publique</a>
160                      </p>
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165          L&#039;historique de la réforme</a>
166        </li>
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169                                        >
170          Les principes de la réforme</a>
171        </li>
172              <li>
173          <a class="fr-nav__link" href="/politique-rh/la-reforme-de-la-haute-fonction-publique/la-mise-en-oeuvre"
174                                        >
175          La mise en œuvre</a>
176        </li>
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179                                        >
180          Données et bilans de la réforme</a>
181        </li>
182            
183            </ul>
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190              L’encadrement supérieur de l’État</a>
191                      </p>
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196                    >
197          Le périmètre de l’encadrement supérieur de l’État</a>
198        </li>
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202          Les voies d’accès</a>
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206                                        >
207          Données et bilans à travers l&#039;Observatoire des cadres supérieurs</a>
208        </li>
209            
210            </ul>
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217              Les orientations générales de la politique RH</a>
218                      </p>
219                      <ul class="fr-mega-menu__list">
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222                                        >
223          Les lignes directrices de gestion interministérielle (LDGI)</a>
224        </li>
225              <li>
226          <a class="fr-nav__link" href="/politique-rh/les-orientations-generales-de-la-politique-rh/la-gouvernance-de-lencadrement-superieur"
227                                        >
228          La gouvernance de l’encadrement supérieur</a>
229        </li>
230              <li>
231          <a class="fr-nav__link" href="/politique-rh/les-orientations-generales-de-la-politique-rh/donnees-et-bilans-des-ldgi"
232                                        >
233          Données et bilans des LDGI</a>
234        </li>
235            
236            </ul>
237                  </div>
238                      
239        <div class="fr-col-12 fr-col-lg-3">
240          <p class="fr-mega-menu__category">
241                          <a class="fr-nav__link" href="/legalite-professionnelle-et-la-diversite"
242                                                        >
243              L’égalité professionnelle et la diversité</a>
244                      </p>
245                      <ul class="fr-mega-menu__list">
246                                    <li>
247          <a class="fr-nav__link" href="/politique-rh/legalite-professionnelle-et-la-diversite"
248                                        >
249          L’égalité professionnelle et la diversité</a>
250        </li>
251              <li>
252          <a class="fr-nav__link" href="/politique-rh/legalite-professionnelle-et-la-diversite/donnees-et-bilans-du-dispositif-des"
253                                        >
254          Données et bilans du dispositif des nominations équilibrées (DNE)</a>
255        </li>
256            
257            </ul>
258                  </div>
259                      
260        <div class="fr-col-12 fr-col-lg-3">
261          <p class="fr-mega-menu__category">
262                          <a class="fr-nav__link" href="/politique-rh/la-diese-et-les-des"
263                                                        >
264              Les acteurs</a>
265                      </p>
266                      <ul class="fr-mega-menu__list">
267                                    <li>
268          <a class="fr-nav__link" href="/politique-rh/la-diese-et-les-des/la-delegation-interministerielle-lencadrement-superieur-de-letat-diese"
269                                        >
270          La délégation interministérielle à l’encadrement supérieur de l’État (DIESE)</a>
271        </li>
272              <li>
273          <a class="fr-nav__link" href="/politique-rh/la-diese-et-les-des/les-delegations-lencadrement-superieur-des"
274                                        >
275          Les délégations à l’encadrement supérieur (DES)</a>
276        </li>
277            
278            </ul>
279                  </div>
280                      
281        <div class="fr-col-12 fr-col-lg-3">
282          <p class="fr-mega-menu__category">
283                          <a class="fr-nav__link" href="/politique-rh/lecosysteme"
284                                                        >
285              L’écosystème</a>
286                      </p>
287                      <ul class="fr-mega-menu__list">
288                                    <li>
289          <a class="fr-nav__link" href="/politique-rh/lecosysteme/la-direction-generale-de-ladministration-et-de-la-fonction-publique-dgafp"
290                                        >
291          La direction générale de l’administration et de la fonction publique (DGAFP)</a>
292        </li>
293              <li>
294          <a class="fr-nav__link" href="/politique-rh/lecosysteme/linstitut-national-du-service-public-insp-et-les-ecoles-dingenieurs"
295                                        >
296          L’Institut national du service public (INSP) et les écoles d’ingénieurs</a>
297        </li>
298              <li>
299          <a class="fr-nav__link" href="/politique-rh/lecosysteme/les-ministeres-et-structures-employeurs"
300                                        >
301          Les ministères et structures employeurs</a>
302        </li>
303              <li>
304          <a class="fr-nav__link" href="/politique-rh/lecosysteme/les-partenaires"
305                                        >
306          Les partenaires</a>
307        </li>
308            
309            </ul>
310                  </div>
311            
312                </div>
313              <div>
314            </div>
315                    </li>
316                            <li class="fr-nav__item">
317                      <button class="fr-nav__btn" aria-expanded="false"
318                        aria-controls="b078dfae-c10d-4037-b28a-35e11085f9bc">Dispositifs d’accompagnement</button>
319            <div class="fr-mega-menu fr-collapse" id="b078dfae-c10d-4037-b28a-35e11085f9bc" tabindex="-1">
320              <div class="fr-container fr-container--fluid fr-container-lg">
321                <button class="fr-btn fr-btn--close" title="Fermer" aria-controls="b078dfae-c10d-4037-b28a-35e11085f9bc" title="Fermer le menu">
322                  Fermer
323                </button>
324                <div class="fr-grid-row fr-grid-row-lg--gutters">
325                                                                  
326        <div class="fr-col-12 fr-col-lg-3">
327          <p class="fr-mega-menu__category">
328                          <a class="fr-nav__link" href="/dispositifs-daccompagnement/les-dispositifs-devaluation"
329                                                        >
330              Les dispositifs d’évaluation</a>
331                      </p>
332                      <ul class="fr-mega-menu__list">
333                                    <li>
334          <a class="fr-nav__link" href="/dispositifs-daccompagnement/les-dispositifs-devaluation/lassessment"
335                                        >
336          L’assessment</a>
337        </li>
338              <li>
339          <a class="fr-nav__link" href="/dispositifs-daccompagnement/les-dispositifs-devaluation/le-retour-dimage"
340                                        >
341          Le retour d’image</a>
342        </li>
343              <li>
344          <a class="fr-nav__link" href="/dispositifs-daccompagnement/les-dispositifs-devaluation/le-dispositif-parcours-carriere"
345                                        >
346          Le dispositif Parcours &amp;
346 Carrière</a>
347        </li>
348            
349            </ul>
350                  </div>
351                      
352        <div class="fr-col-12 fr-col-lg-3">
353          <p class="fr-mega-menu__category">
354                          <a class="fr-nav__link" href="/dispositifs-daccompagnement/les-dispositifs-individuels"
355                                                        >
356              Les dispositifs individuels</a>
357                      </p>
358                      <ul class="fr-mega-menu__list">
359                                    <li>
360          <a class="fr-nav__link" href="/dispositifs-daccompagnement/les-dispositifs-individuels"
361                                        >
362          Les dispositifs individuels</a>
363        </li>
364            
365            </ul>
366                  </div>
367                      
368        <div class="fr-col-12 fr-col-lg-3">
369          <p class="fr-mega-menu__category">
370                          <a class="fr-nav__link" href="/dispositifs-daccompagnement/les-programmes-de-developpement-des-talents"
371                                                        >
372              Les programmes de développement des Talents</a>
373                      </p>
374                      <ul class="fr-mega-menu__list">
375                                    <li>
376          <a class="fr-nav__link" href="/dispositifs-daccompagnement/les-programmes-de-developpement-des-talents/le-programme-de-developpement-des-potentiels-pour"
377                                        >
378          Pour l’accès aux emplois de cadre dirigeant</a>
379        </li>
380              <li>
381          <a class="fr-nav__link" href="/dispositifs-daccompagnement/les-programmes-de-developpement-des-talents/le-programme-de-developpement-des-potentiels-pour-0"
382                                        >
383          Pour l’accès aux emplois de cadre de direction</a>
384        </li>
385              <li>
386          <a class="fr-nav__link" href="/dispositifs-daccompagnement/les-programmes-de-developpement-des-talents/le-programme-talentueuses"
387                                        >
388          Le programme Talentueuses</a>
389        </li>
390            
391            </ul>
392                  </div>
393                      
394        <div class="fr-col-12 fr-col-lg-3">
395          <p class="fr-mega-menu__category">
396                          <a class="fr-nav__link" href="/dispositifs-daccompagnement/les-cycles"
397                                                        >
398              Les cycles</a>
399                      </p>
400                      <ul class="fr-mega-menu__list">
401                                    <li>
402          <a class="fr-nav__link" href="/dispositifs-daccompagnement/les-cycles/le-cycle-des-hautes-etudes-de-service-public-chesp"
403                                        >
404          Le Cycle des hautes études de service public (CHESP)</a>
405        </li>
406              <li>
407          <a class="fr-nav__link" href="/dispositifs-daccompagnement/les-cycles/le-cycle-superieur-de-developpement-managerial-cysdem"
408                                        >
409          Le Cycle supérieur de développement managérial (CYSDEM)</a>
410        </li>
411              <li>
412          <a class="fr-nav__link" href="/dispositifs-daccompagnement/les-cycles/les-autres-cycles-et-instituts-des-hautes-etudes"
413                                        >
414          Les autres cycles et Instituts des Hautes Études</a>
415        </li>
416            
417            </ul>
418                  </div>
419                      
420        <div class="fr-col-12 fr-col-lg-3">
421          <p class="fr-mega-menu__category">
422                          <a class="fr-nav__link" href="/dispositifs-daccompagnement/les-formations-interministerielles-de-prise-de-poste"
423                                                        >
424              Les formations interministérielles de prise de poste</a>
425                      </p>
426                      <ul class="fr-mega-menu__list">
427                                    <li>
428          <a class="fr-nav__link" href="/dispositifs-daccompagnement/les-formations-interministerielles-de-prise-de-poste/le-seminaire-des-0"
429                                        >
430          Le séminaire des nouveaux cadres dirigeants</a>
431        </li>
432              <li>
433          <a class="fr-nav__link" href="/dispositifs-daccompagnement/les-formations-interministerielles-de-prise-de-poste/le-seminaire-des"
434                                        >
435          Le séminaire des nouveaux des sous-directeurs et chefs de service</a>
436        </li>
437            
438            </ul>
439                  </div>
440                      
441        <div class="fr-col-12 fr-col-lg-3">
442          <p class="fr-mega-menu__category">
443                          <a class="fr-nav__link" href="/la-formation-continue"
444                                                        >
445              La formation continue</a>
446                      </p>
447                      <ul class="fr-mega-menu__list">
448                                    <li>
449          <a class="fr-nav__link" href="/la-formation-continue/les-orientations-de-la-formation-continue"
450                                        >
451          Les orientations de la formation continue</a>
452        </li>
453              <li>
454          <a class="fr-nav__link" href="/dispositifs-daccompagnement/les-orientations-de-la-formation-continue/les-formations"
455                                        >
456          Les formations</a>
457        </li>
458            
459            </ul>
460                  </div>
461            
462                </div>
463              <div>
464            </div>
465                    </li>
466                            <li class="fr-nav__item">
467                      <button class="fr-nav__btn" aria-expanded="false"
468                        aria-controls="71ce678f-402f-4cb0-9489-d9fe8b61dd13">Partage et communautés</button>
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471                <button class="fr-btn fr-btn--close" title="Fermer" aria-controls="71ce678f-402f-4cb0-9489-d9fe8b61dd13" title="Fermer le menu">
472                  Fermer
473                </button>
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478                          <a class="fr-nav__link" href="/partage-et-communautes/autour-du-management"
479                                                        >
480              Autour du management</a>
481                      </p>
482                      <ul class="fr-mega-menu__list">
483                                    <li>
484          <a class="fr-nav__link" href="/partage-et-communautes/autour-du-management/le-modele-managerial"
485                                        >
486          Le modèle managérial</a>
487        </li>
488              <li>
489          <a class="fr-nav__link" href="/partage-et-communautes/autour-du-management/les-conventions-manageriales"
490                                        >
491          Les conventions managériales</a>
492        </li>
493              <li>
494          <a class="fr-nav__link" href="/partage-et-communautes/autour-du-management/les-ressources-pour-aller-plus-loin"
495                                        >
496          Les ressources pour aller plus loin</a>
497        </li>
498            
499            </ul>
500                  </div>
501                      
502        <div class="fr-col-12 fr-col-lg-3">
503          <p class="fr-mega-menu__category">
504                          <a class="fr-nav__link" href="/autour-des-parcours-et-des-mobilites"
505                                                        >
506              Autour des parcours et des mobilités</a>
507                      </p>
508                      <ul class="fr-mega-menu__list">
509                                    <li>
510          <a class="fr-nav__link" href="/autour-des-parcours-et-des-mobilites/autour-des-parcours-et-des-mobilites"
511                                        >
512          Autour des parcours et des mobilités</a>
513        </li>
514              <li>
515          <a class="fr-nav__link" href="/autour-des-parcours-et-des-mobilites/deontologie-et-mobilites"
516                                        >
517          Déontologie et mobilités</a>
518        </li>
519            
520            </ul>
521                  </div>
522                      
523        <div class="fr-col-12 fr-col-lg-3">
524          <p class="fr-mega-menu__category">
525                          <a class="fr-nav__link" href="/partage-et-communautes/communaute-des-cadres-dirigeants"
526                                                        >
527              Communauté des cadres dirigeants</a>
528                      </p>
529                      <ul class="fr-mega-menu__list">
530                                    <li>
531          <a class="fr-nav__link" href="/partage-et-communautes/communaute-des-cadres-dirigeants"
532                                        >
533          Communauté des cadres dirigeants</a>
534        </li>
535            
536            </ul>
537                  </div>
538                      
539        <div class="fr-col-12 fr-col-lg-3">
540          <p class="fr-mega-menu__category">
541                          <a class="fr-nav__link" href="/partage-et-communautes/propos-des-communautes-de-competences"
542                                                        >
543              Communautés de compétences</a>
544                      </p>
545                      <ul class="fr-mega-menu__list">
546                                    <li>
547          <a class="fr-nav__link" href="/partage-et-communautes/propos-des-communautes-de-competences"
548                                        >
549          À propos des communautés de compétences</a>
550        </li>
551              <li>
552          <a class="fr-nav__link" href="/partage-et-communautes/propos-des-communautes-de-competences/la-communaute-numerique"
553                                        >
554          La communauté numérique</a>
555        </li>
556              <li>
557          <a class="fr-nav__link" href="/partage-et-communautes/propos-des-communautes-de-competences/la-communaute-gestion-de-projets"
558                                        >
559          La communauté « Gestion de projets complexes »</a>
560        </li>
561            
562            </ul>
563                  </div>
564                      
565        <div class="fr-col-12 fr-col-lg-3">
566          <p class="fr-mega-menu__category">
567                          <a class="fr-nav__link" href="/partage-et-communautes/autour-des-grands-enjeux"
568                                                        >
569              Autour des grands enjeux</a>
570                      </p>
571                      <ul class="fr-mega-menu__list">
572                                    <li>
573          <a class="fr-nav__link" href="/partage-et-communautes/autour-des-grands-enjeux/la-transition-ecologique"
574                                        >
575          La transition écologique</a>
576        </li>
577              <li>
578          <a class="fr-nav__link" href="/partage-et-communautes/autour-des-grands-enjeux/la-transformation-numerique"
579                                        >
580          La transformation numérique</a>
581        </li>
582              <li>
583          <a class="fr-nav__link" href="/partage-et-communautes/autour-des-grands-enjeux/lintelligence-artificielle-ia"
584                                        >
585          L’intelligence artificielle (IA)</a>
586        </li>
587            
588            </ul>
589                  </div>
590                      
591        <div class="fr-col-12 fr-col-lg-3">
592          <p class="fr-mega-menu__category">
593                          <a class="fr-nav__link" href="/partage-et-communautes/autour-de-legalite-femmes-hommes"
594                                                        >
595              Autour de l’égalité femmes-hommes</a>
596                      </p>
597                      <ul class="fr-mega-menu__list">
598                                    <li>
599          <a class="fr-nav__link" href="/partage-et-communautes/autour-de-legalite-femmes-hommes"
600                                        >
601          Autour de l’égalité femmes-hommes</a>
602        </li>
603            
604            </ul>
605                  </div>
606                      
607        <div class="fr-col-12 fr-col-lg-3">
608          <p class="fr-mega-menu__category">
609                          <a class="fr-nav__link" href="/partage-et-communautes/autour-de-linnovation-et-la-prospective/le-programme-la-fonction-publique"
610                                                        >
611              Autour de l’innovation et la prospective</a>
612                      </p>
613                      <ul class="fr-mega-menu__list">
614                                    <li>
615          <a class="fr-nav__link" href="/partage-et-communautes/autour-de-linnovation-et-la-prospective/le-programme-la-fonction-publique"
616                                        >
617          Le programme « La fonction publique s’engage »</a>
618        </li>
619            
620            </ul>
621                  </div>
622            
623                </div>
624              <div>
625            </div>
626                    </li>
627                            <li class="fr-nav__item">
628                      <button class="fr-nav__btn" aria-expanded="false"
629                        aria-controls="adda5288-b074-4c13-9bf5-ecd130933dbe">Gestion des cadres</button>
630            <div class="fr-mega-menu fr-collapse" id="adda5288-b074-4c13-9bf5-ecd130933dbe" tabindex="-1">
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632                <button class="fr-btn fr-btn--close" title="Fermer" aria-controls="adda5288-b074-4c13-9bf5-ecd130933dbe" title="Fermer le menu">
633                  Fermer
634                </button>
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636                                                                  
637        <div class="fr-col-12 fr-col-lg-3">
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639                          <a class="fr-nav__link" href="/gestion-des-cadres/la-mobilite"
640                                                        >
641              La mobilité</a>
642                      </p>
643                  </div>
644                      
645        <div class="fr-col-12 fr-col-lg-3">
646          <p class="fr-mega-menu__category">
647                          <a class="fr-nav__link" href="/gestion-des-cadres/les-evaluations"
648                                                        >
649              Les évaluations</a>
650                      </p>
651                  </div>
652                      
653        <div class="fr-col-12 fr-col-lg-3">
654          <p class="fr-mega-menu__category">
655                          <a class="fr-nav__link" href="/gestion-des-cadres/la-revue-des-cadres-et-lacces-aux-emplois-superieurs"
656                                                        >
657              La revue des cadres et l&#039;accès aux emplois supérieurs</a>
658                      </p>
659                  </div>
660                      
661        <div class="fr-col-12 fr-col-lg-3">
662          <p class="fr-mega-menu__category">
663                          <a class="fr-nav__link" href="/gestion-des-cadres/les-comites-daudition-et-commissions-daptitude"
664                                                        >
665              Les comités d’audition et commissions d’aptitude</a>
666                      </p>
667                  </div>
668                      
669        <div class="fr-col-12 fr-col-lg-3">
670          <p class="fr-mega-menu__category">
671                          <a class="fr-nav__link" href="/gestion-des-cadres/lavancement"
672                                                        >
673              L’avancement</a>
674                      </p>
675                  </div>
676                      
677        <div class="fr-col-12 fr-col-lg-3">
678          <p class="fr-mega-menu__category">
679                          <a class="fr-nav__link" href="/gestion-des-cadres/le-developpement-des-competences"
680                                                        >
681              Le développement des compétences</a>
682                      </p>
683                  </div>
684            
685                </div>
686              <div>
687            </div>
688                    </li>
689                            <li class="fr-nav__item">
690                
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691                        aria-controls="c234f55e-eed1-4d18-87f3-2a6aaa4702b6">Actualités et nominations</button>
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743                                        >
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749          FAQ</a>
750        </li>
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764                                        >
765          Qu&#039;est-ce que ProfilCadreSup ?</a>
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770          Se connecter à ProfilCadreSup</a>
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802          La délégation interministérielle à l’encadrement supérieur de l’État (DIESE)</a>
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806                                        >
807          Les délégations à l’encadrement supérieur (DES)</a>
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973                                                  <h2 id="fr-sidemenu-title" class="fr-sidemenu__title">L’encadrement supérieur de l’État</h2>
974                        <ul class='fr-sidemenu__list'>
975                            <li  class="fr-sidemenu__item fr-sidemenu__item--active">
976                          <a class="fr-sidemenu__link" href="/le-perimetre-de-lencadrement-superieur-de-letat"
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978                            >
979              Le périmètre de l’encadrement supérieur de l’État</a>
980                      </li>
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983                                                        >
984              Les voies d’accès</a>
985                      </li>
986                            <li  class="fr-sidemenu__item">
987                          <a class="fr-sidemenu__link" href="/politique-rh/lencadrement-superieur-de-letat/donnees-et-bilans-travers-lobservatoire-des-cadres"
988                                                        >
989              Données et bilans à travers l&#039;Observatoire des cadres supérieurs</a>
990                      </li>
991              </ul>
992      
993                                                                            
994  </div>
995</div>
996
997
998
999            </nav>
1000          </div>
1001                  <div class="fr-col-12 fr-col-md-8">
1002            
1003                              
1004            <div id="paragraph-2218" class="paragraph paragraph--type--ds-contenu-libre paragraph--view-mode--default fr-grid-row fr-grid-row--center">
1005        <div class="fr-col-12">
1006            <div class="fr-prose">
1007    <p><span><strong>Le décret n° 2022-760 du 29 avril 2022 portant application de l’article L. 412-1 du code général de la fonction publique détermine le périmètre de l’encadrement supérieur de l’État. Il recouvre les agents qui&nbsp;:</strong></span></p>
1008<ul>
1009<li><span><strong>occupent des emplois à la décision du Gouvernement&nbsp;;</strong></span></li>
1010<li><span><strong>sont détachés dans des emplois fonctionnels de direction de l’État&nbsp;;</strong></span></li>
1011<li><span><strong>occupent des emplois de dirigeant exécutif des établissements publics de l’État, ou dans certains d’entre eux, des fonctions exécutives de haut niveau&nbsp;;</strong></span></li>
1012<li><span><strong>exercent certaines fonctions supérieures de direction, d’encadrement, d’expertise ou de contrôle&nbsp;;</strong></span></li>
1013<li><span><strong>
1013peuvent prétendre, en raison de leur parcours, aux fonctions précédemment énumérées.</strong></span></li>
1014</ul>
1015<p><span><strong>Dans les pratiques de gestion des ressources humaines de l’encadrement supérieur de l’État, afin de proposer l’accompagnement le plus pertinent aux cadres supérieurs, ces cinq items sont répartis en trois sous-ensembles&nbsp;:</strong></span></p>
1016<ul>
1017<li><span><strong>les cadres dirigeants&nbsp;;</strong></span></li>
1018<li><span><strong>les cadres de direction détachés dans un emploi fonctionnel&nbsp;;</strong></span></li>
1019<li><span><strong>les autres cadres supérieurs.&nbsp;</strong></span></li>
1020</ul>
1021<p>&nbsp;</p>
1022<p>Les données d'illustration présentées ci-dessous donnent les ordres de grandeur par sous-ensembles d'emploi et par corps d'appartenance. Elles sont issues des travaux de l'Observatoire de l'encadrement supérieur réalisés en 2025. &nbsp;</p>
1023
1024  </div>
1025
1026        </div>
1027      </div>
1028      
1029          
1030
1031
1032      <div id="paragraph-2234" class="paragraph paragraph--type--ds-item-mise-en-avant paragraph--view-mode--default fr-grid-row fr-grid-row--center fr-grid-row--gutters">
1033      <div class="fr-col-12">
1034        <div class="fr-callout fr-callout--beige-gris-galet">
1035                                <div class="fr-callout__text">  <div class="fr-prose">
1036    <p>Retrouver les rapports de l'Observatoire des cadres supérieurs dans les ressources documentaires</p>
1037
1038  </div>
1039</div>
1040                                <a href="/outils-et-ressources/ressources-documentaires/observatoire-des-cadres-superieurs" title="Observatoire des cadres supérieurs"
1041              class="fr-btn "
1042              >
1043              Observatoire des cadres supérieurs
1044            </a>
1045                  </div>
1046      </div>
1047    </div>
1048  
1049          
1050            <div id="paragraph-2219" class="paragraph paragraph--type--ds-contenu-libre paragraph--view-mode--default fr-grid-row fr-grid-row--center">
1051        <div class="fr-col-12">
1052            <div class="fr-prose">
1053    <h3><span>Présentation juridique de l’encadrement supérieur en cinq items</span></h3>
1054<p><span>Le périmètre de l’encadrement supérieur de l’État est juridiquement décomposé en cinq items.</span></p>
1055<h5><span><strong>Les emplois à la décision du Gouvernement</strong></span></h5>
1056<p><span>Les emplois à la décision du Gouvernement sont ceux régis par les articles L. 341-1 et suivants du code général de la fonction publique. Ce sont des emplois supérieurs pour lesquels la nomination est laissée au choix du Gouvernement. Ils sont essentiellement révocables, contrairement aux principes qui régissent les fonctions administratives plus classiques. Cela signifie que leur titulaire, eu égard aux missions qu’il exerce et au niveau de responsabilité qui en découle, est associé de manière étroite à la mise en œuvre de la politique du Gouvernement.</span></p>
1057<p><span>Les principaux emplois concernés sont les suivants&nbsp;:</span></p>
1058
1059  </div>
1060
1061        </div>
1062      </div>
1063      
1064          
1065
1066            <div class="paragraph paragraph--type--ds-image paragraph--view-mode--default fr-grid-row fr-grid-row--center fr-grid-row--gutters">
1067        <div class="fr-col-12">
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1069            <div class="fr-content-media__img">
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1072
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1074          
1075                          </div>
1076                      </div>
1077                  </div>
1078      </div>
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1080          
1081
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1088
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1090          
1091                          </div>
1092                      </div>
1093                  </div>
1094      </div>
1095      
1096          
1097            <div id="paragraph-2222" class="paragraph paragraph--type--ds-contenu-libre paragraph--view-mode--default fr-grid-row fr-grid-row--center">
1098        <div class="fr-col-12">
1099            <div class="fr-prose">
1100    <h5><span><strong>Les emplois fonctionnels de direction de l’État</strong></span></h5>
1101<p><span>Les emplois fonctionnels de direction de l’État sont ceux régis par les articles L. 342-1 et suivants du code général de la fonction publique et par le décret n° 2019-1594 du 31 décembre 2019 relatif aux emplois de direction de l’État.</span></p>
1102
1103  </div>
1104
1105        </div>
1106      </div>
1107      
1108          
1109
1110            <div class="paragraph paragraph--type--ds-image paragraph--view-mode--default fr-grid-row fr-grid-row--center fr-grid-row--gutters">
1111        <div class="fr-col-12">
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1116
1117
1118          
1119                          </div>
1120                      </div>
1121                  </div>
1122      </div>
1123      
1124          
1125
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1139      
1140          
1141            <div id="paragraph-2225" class="paragraph paragraph--type--ds-contenu-libre paragraph--view-mode--default fr-grid-row fr-grid-row--center">
1142        <div class="fr-col-12">
1143            <div class="fr-prose">
1144    <h5><span><strong>Les emplois des établissements publics de l’État</strong></span></h5>
1145<p><span>Les plus hauts dirigeants exécutifs des établissements publics de l’État appartiennent à l’encadrement supérieur, à l’exception de ceux occupant des fonctions dans des établissements publics de santé ou médico-sociaux&nbsp;; des chambres de commerce et d’industrie, des chambres de métiers et de l’artisanat et des chambres d’agriculture ; des établissements publics relevant des livres IV et VII du code de l’éducation ou du livre III du code de la recherche.</span></p>
1146<p><span>Dans certains établissements publics de l’État, des fonctions exécutives de haut niveau sont considérées comme relevant également de l’encadrement supérieur. La liste de celles-ci est prévue par l’annexe I du décret n° 2022-760 du 29 avril 2022 portant application de l’article L.&nbsp;412-1 du code général de la fonction publique.</span></p>
1147<h5><span><strong>Les fonctions supérieures de direction, d’encadrement, d’expertise ou de contrôle</strong></span></h5>
1148<p><span>Les agents qui appartiennent aux corps ou occupent un des emplois suivants sont considérés comme relevant de l’encadrement supérieur&nbsp;:</span></p>
1149
1150  </div>
1151
1152        </div>
1153      </div>
1154      
1155          
1156
1157            <div class="paragraph paragraph--type--ds-image paragraph--view-mode--default fr-grid-row fr-grid-row--center fr-grid-row--gutters">
1158        <div class="fr-col-12">
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1161                              
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1163
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1166                          </div>
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1169      </div>
1170      
1171          
1172
1173            <div class="paragraph paragraph--type--ds-image paragraph--view-mode--default fr-grid-row fr-grid-row--center fr-grid-row--gutters">
1174        <div class="fr-col-12">
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1177                              
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1180
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1182                          </div>
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1184                  </div>
1185      </div>
1186      
1187          
1188
1189            <div class="paragraph paragraph--type--ds-image paragraph--view-mode--default fr-grid-row fr-grid-row--center fr-grid-row--gutters">
1190        <div class="fr-col-12">
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1195
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1198                          </div>
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1200                  </div>
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1204
1205            <div class="paragraph paragraph--type--ds-image paragraph--view-mode--default fr-grid-row fr-grid-row--center fr-grid-row--gutters">
1206        <div class="fr-col-12">
1207                      <p>
1208            Zoom sur les effectifs des corps de l&#039;encadrement supérieur en 2025
1209      </p>
1210                    <div id="paragraph-2229" class="fr-content-media">
1211            <div class="fr-content-media__img">
1212                              
1213                      <img loading="lazy" src="/files/files/pdf/autres%20ressources/Corps%20de%20l%27encadrement%20sup%C3%A9rieur.jpg" width="3455" height="1866" alt="" />
1214
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1226    <h5><span><strong>Les agents occupant des fonctions pouvant prétendre, en raison de leur parcours à des emplois fonctionnels ou des corps de l’encadrement supérieur</strong></span></h5>
1227<p><span>Relèvent enfin de l’encadrement supérieur les agents occupants ou ayant occupé des fonctions susceptibles de leur permettre d’accéder aux fonctions précédemment énumérées (hormis les emplois à la décision du Gouvernement). Les critères retenus pour les identifier sont les suivants&nbsp;:</span></p>
1228<ul>
1229<li><span>le parcours professionnel suivi&nbsp;;</span></li>
1230<li><span>la nature et la durée des missions exercées&nbsp;;</span></li>
1231<li><span>le niveau de responsabilité et le degré d’autonomie&nbsp;;</span></li>
1232<li><span>le cas échéant, la taille des équipes encadrées&nbsp;;</span></li>
1233<li><span>les compétences et l’aptitude à exercer des fonctions supérieures de direction, d’encadrement, d’expertise ou de contrôle.</span></li>
1234</ul>
1235<p>&nbsp;</p>
1236<h3><span>Regroupement en trois sous-ensembles de gestion</span></h3>
1237<p><span>De façon plus concrète en matière de gestion des ressources humaines, afin de proposer l’accompagnement le plus pertinent possible aux cadres concernés, il est courant de distinguer trois grands types de fonctions au sein de l’encadrement supérieur de l’État&nbsp;:</span></p>
1238<ul>
1239<li><span><strong>les cadres dirigeants</strong> qui regroupent les cadres sur emplois à la décision du Gouvernement&nbsp;;</span></li>
1240<li><span><strong>les cadres de direction</strong> qui regroupent les cadres sur emploi fonctionnel&nbsp;de direction ;</span></li>
1241<li>
1242<p><span><strong>les autres cadres supérieurs</strong>.</span></p>
1243<p>&nbsp;</p>
1244</li>
1245</ul>
1246
1247  </div>
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1256                          <h2>
1257            Articles relatifs au périmètre de l’encadrement supérieur de l’État
1258      </h2>
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1270      <a href="/outils-et-ressources/ressources-documentaires/textes-relatifs-au-perimetre-de-lencadrement" class="fr-card__link" title="Textes relatifs au périmètre de l’encadrement supérieur de l’État"><span class="field field--name-title field--type-string field--label-hidden">Textes relatifs au périmètre de l’encadrement supérieur de l’État</span>
1271</a>
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