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16<meta name="Description" lang="de" content="Analytic Journal,Abwasseranalytik,Abwasserüberwachung,Aerosole in Luft,Analysenhäuser,Analysensysteme,Anfallgase,atline-Analytik,Automatisierung,Bildanalysatoren,Biogase,Bioprozesse,Biotechnologie,Bodenanalyse,Brauereien,chemische Industrie,Chemometrie,Chromatographie,CIP,cleaning in process,Datenanalyse,Datenauswertung,Deponiegase,Dienstleister,Diodenlaser,Dispersionen,Elementanalyse,Emissionsmessung,Emulsionen,Erdgasanalytik,Erdölindustrie,Ex-Schutz,Fermentationsprozesse,Feststoffanalytik,Feuchtemessung,Fluoreszenzspektroskopie,Fl&amp;uumlssigkeitsanalytik,Futtermittelanalytik,Galvanotechnik,Ionenanalytik,Gasanalytik,Gaschromatographie,Getränkeindustrie,Handspektrometer,Heizwert,in-situ-Analysatoren,IR-Analysatoren,Klärwerke-Wasseranalytik,Kontrolltechnologie,korrosive Flüssigkeiten,korrosive Gase,Kraftwerke,Kunststoffe,Landwirtschaft,Laserspektrometer,Lebensmittelanalytik,Leifähigkeit,Lösungen für die Prozessanalytik und Umweltanalytik,Luftbedarf,Massenspektrometer,Massenspektrometrie,Messfehler,Metallindustrie,Mobile Analysatoren,Multikomponentenanalysatoren,Multivariate Datenanalyse,Nahrungsmittelindustrie,Nanopartikel,NIR-Spektroskopie,online-Analytik,Partikelanalytik,Partikelform,Partikelgröße,Partikelverteilung,Pasten,PAT,PAT-Analysatoren,Petrochemie,pharmazeutische Industrie,pH-Wert,Process Analytical Technology,Produktionskontrolle,Prozess-Gaschromatographie,Pulver,Rauchgase,Rauchgase,Redox,Reproduzierbarkeit,RFA-Handspektrometer,RoHS,Sauerstoffmessung,Sauerstoffspurenmessung,Schlammspiegel,Schüttgüter,Spurenanalytik,Staubmesstechnik,TOC-Analysatoren,toxische Flüssigkeiten,toxische Gase,Tragbare Spektrometer,Trocknungsanlagen,Wasseranal
16ytik,Wassergehaltsbestimmung,WLF-Analysator,Wobbe-Index,Zementindustrie,Zetapotential,Zirkondioxidsonden">
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22#p1 { padding-left: 10px; }
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28<style>
29<div class="w3-container">
30  <h2>Slideshow Caption</h2>
31  <p>Add a caption text for each image slide with the w3-display-* classes (topleft, topmiddle, topright, bottomleft, bottommiddle, bottomright or middle).</p>
32</div>
33
34<div class="w3-content w3-display-container">
35/* Slideshow container */
36.slideshow-container {
37  max-width: 1000px;
38  position: relative;
39  margin: auto;
40}
41
42/* Next & previous buttons */
43
44
45/* Position the "next button" to the right */
46.next {
47  right: 220px;  /*bisher : 86px*/
48  border-radius: 3px 0 0 3px;
49}
50
51/* On hover, add a black background color with a little bit see-through */
52.prev:hover, .next:hover {
53  background-color: #FF6600;
54  
55}
56
57/* Caption text */
58
59
60/* Number text (1/3 etc) */
61
62
63/* The dots/bullets/indicators */
64.dot {
65  cursor:pointer;
66  height: 13px; /*Größe der Dots*/
67  width: 13px;
68  margin: 1 2px;/*2px : Abstand untereinander - 0px : Abstand von Display-Kante oben, schiebt alles weiter nach unten*/
69  background-color: #EBEBEB;/*Farbe der der Dots*/
70   border-radius: 50%; /*Rundung der Dots*/
71  display: inline-block;
72  transition: background-color 0.6s ease;
73}
74
75.active, .dot:hover {
76  background-color: #FF6600; 
77}
78
79/* Fading animation */
80.fade {
81  -webkit-animation-name: fade;
82  -webkit-animation-duration: 5s;
83  animation-name: fade;
84  animation-duration: 5s;  /*war 3s*/
85}
86
87@-webkit-keyframes fade {
88  from {opacity: 0.4} /*war : .4*/
89  to {opacity: 1} /war : 1*/
90}
91
92@keyframes fade {
93  from {opacity: .4} 
94  to {opacity: 1} /*war : 1*/
95}
96
97
98</style>
99
100
101
102<style>
103<!--
104.main {  font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 8pt; font-style: normal; line-height: normal}
105body,td,th {
106	font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;
107	font-size: 10pt;
108	color: #000000;
109}
110a {
111	font-size: 10pt;
112	color: #3399FF;
113}
114
115
116}
117a.fluidics:visited {
118	font-size: 10pt;
119	color: #ff6600;
120	text-decoration: none;	
121}
122a.fluidics:active {
123	font-size: 10pt;
124	color: #FFFFFF;
125	text-decoration: none;
126}
127a.fluidics:link {
128	font-size: 10pt;
129	color: #ff6600;
130	text-decoration: none;
131}
132a.fluidics:hover {
133	font-size: 10pt;
134	color: #FFFFFF;
135	text-decoration: none;
136}
137
138	/*lt. selfhtml notwendig :*/
139		nav:after {
140				clear: left;
141				content: "";
142			}
143
144			nav ul {z-index: 1;
145			background-color: #6FB7FF; /*sw nur für BG-außen bei U-Boxen, nicht für die Haupt- oder U-U-Boxen - hier als Trennstrich*/
146				margin-right: 0px;
147				padding-bottom: 0px;  /*einfügen padding left und bottom : Haupt-Boxen ok*/
148				padding-left: 9em;   /*verschiebt Top-Navi nach rechts*/
149				text-align: center;
150	}
151 /*Formatierung Haupt-Boxen*/
152			nav li {
153			background-color: ; /*schon bei nav a festgelegt*/
154				float: left;				
155				list-style: none;  /*"Normalisierung" für verschiedene Browser*/
156				margin: 0.6em; /*Abstand der Haupt-Boxen untereinander, auch der U-Boxen */
157				padding-right:0em;   
158				position: relative;
159				
160			}
161			/*erste U-Boxen-Ebene*/
162 
163			/* erste Unternavigation ausblenden mit display: none; */
164			nav ul ul {
165			text-align: left;
166	        display: none; /*mit z-index: -1; funktionert der dropdown nicht, aber mit 2.Ebene*/
167			/*border raus, da keine Wirkung*/
168				margin-bottom: 0.0em;
169				margin-top: 0em;
170				margin-left: 0em;
171				margin-right: 0em;
172				padding-left: 0px;
173				background-color: ;  /*"Außenfeld bei U-Boxen*/
174				position: absolute;
175				/* top bestimmt Abstand zum Hauptbutton/1.Ebene, sehr kritisch*/
176				top: 2.40em;  /* bisher : 2.40em*/
177						
178	}
179						
180			/*  erste Unternavigation einblenden mit display: block;*/
181			nav ul li:hover ul {
182				display: block;
183	}
184 			nav ul ul li {
185				float: none;
186				/* Abstand der U-Seiten untereinander zuweisen?? */
187				margin-bottom: 0.2em;
188				margin-top: 0em;
189				margin-left: 0em;
190				margin-right: 0em;
191							}
192							
193							
194			/*zweite U-Boxen-Ebene:*/
195			
196 	/* 2. Unternavigation ausblenden mit display: none; und nicht mit z-index: -1;*/
197			nav ul li:hover ul ul{
198			display: none;
199			
200			text-align: left;
201			left: 12.7em;
201 /*rückt U-U-Boxen nach rechts: stimmt*/
202		      margin-bottom: 0.0em;
203				margin-top: 0.5em;
204				margin-left: 0em;
205				margin-right: 0em;
206			padding-left: 0px;
207			background-color: #6FB7FF;  /*"Außenrahmen" Farbe für U-U-Boxen*/
208			position: absolute;
209				/* top bestimmt gleiche Höhe U-Button und U-U-Botton : fraglich*/
210			top: -0.5em; ; 
211	}
212	/*  zweite Unternavigation einblenden mit display: block; dafür aber mit dem z-index*/
213	nav ul ul li:hover ul {
214				display: block;
215				z-index: auto;
216				background-color: #6FB7FF;/*Trennstrich*/
217	}
218 			
219			
220			nav ul ul ul li {
221		
222			float: none;
223				/* Abstand der U-Seiten untereinander zuweisen?? */
224			margin-bottom: 0.2em;
225					}			
226			
227			nav a,
228			nav span 
229			nav span ul{
230			background-color: #3399ff;  /*  BG für Textfelder in allen Boxen - in U- und U-U-Boxen keine Wirkung*/
231			border: 4px solid #3399ff;  /* wirkt auf alle Boxen, in U- und U-U-Boxen ist noch zusätzlicher HG zu sehen - wo kommt der her und wie weg: margins=Null setzen*/
232			display: block;
233			padding: 3.8; /*mit padding die Boxgröße bestimmen = Abstand von Border*/
234			text-decoration: none;
235				/* Breite den in li enthaltenen Elementen zuweisen */
236			width:; /* =leer - Text bestimmt die Boxgröße der Hauptboxen*/
237	-webkit-transition: background-color .25s ease-in;
238			  -webkit-transition: border 0.1s;
239    transition: background-color .25s ease-in;
240	transition: border 0.01s ease-in; /*Farbübergänge verzögern : aber Rahmen anders als Textfeld*/
241	}
242 			  /* nav ul  li:hover ul{background-color: #FF6600;} : wirkt, aber auch gleich beim Rollover der Hauptboxen*/
243		
244			  /*nav ul ul li:hover ul{background-color: #FF6600;} : wirkt, aber auch gleich beim Rollover der Hauptboxen*/
245	
246/*einfügen  "nav ul ul a, nav span" mit width, damit sind U- und U-U-Boxen sind gleich lang : */ 	   	
247	 nav ul ul a, 
248  nav span {
249    border-radius: ;  /*wirkt nur auf die U- und U-U-Boxen, nicht auf die Haupt-Boxen*/
250	width: 11.5em; /*  "width" von mit hier eingefügt - wirkt nur auf die U-und U-U-Boxen - diese alle gleich lang, nicht auf die Haupt-Boxen */
251		}	
252				
253  nav a:focus,
254  nav a:hover,
255  nav a:active {
256  border: 4px solid #FF6600;  /* HG-Farbe für Border/Rahmen gleich Textfeld - wikt nicht auf "Rand/BG" von U- und U-U-Boxen*/    
257    color: ; /*Textfarbe - wird bei den Links vorgegeben*/
258    background-color: #FF6600;  /* HG-Farbe für Textfelder in allen Boxen beim Rollover, aber nicht für HG bei U- und U-U-Boxen*/
259		-webkit-transition: background-color 0.25s;   /*Farbübergänge verzögern*/
260	-webkit-transition: border 0.1s;
261    transition: background-color 0.25s;
262	transition: border 0.01s;
263		}
264		
265			
266			
267 /*nav ul ul mit margin und padding ganz raus, damit U-Seiten nicht zappeln und Größe ändern bei hoover*/
268			
269		
270		
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273.main-8pt {font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 8pt}
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312function MM_jumpMenu(targ,selObj,restore){ //v3.0
313  eval(targ+".location='"+selObj.options[selObj.selectedIndex].value+"'");
314  if (restore) selObj.selectedIndex=0;
315}
316
317function MM_preloadImages() { //v3.0
318  var d=document; if(d.images){ if(!d.MM_p) d.MM_p=new Array();
319    var i,j=d.MM_p.length,a=MM_preloadImages.arguments; for(i=0; i<a.length; i++)
320    if (a[i].indexOf("#")!=0){ d.MM_p[j]=new Image; d.MM_p[j++].src=a[i];}}
321}
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330.main {  font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 8pt; font-style: normal; line-height: normal}
331body,td,th {
332	font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;
333	font-size: 10pt;
334	color: #000000;
335}
336a {
337	font-size: 10pt;
338	color: #3399FF;
339}
340
341a.navi:visited {
342	font-size: 10pt;
343	color: #ffffff;
344	text-decoration: none;
345	}
346a.navi:active {
347	font-size: 10pt;
348	color: #ffffff;
349	text-decoration: none;
350		}
351a.navi:link {
352	font-size: 10pt;
353	color: #ffffff;
354	text-decoration: none;
355	}
356a.navi:hover {
357	font-size: 10pt;
358	color: #ffffff;
359	text-decoration: none;
360		}
361a.naviweiss:visited {
362	font-size: 10pt;
363	color: #000000;
364	text-decoration: none;
365	}
366a.naviweiss:active {
367	font-size: 10pt;
368	color: #000000;
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370		}
371a.naviweiss:link {
372	font-size: 10pt;
373	color: #000000;
374	text-decoration: none;
375	}
376a.naviweiss:hover {
377	font-size: 10pt;
378	color: #000000;
379	text-decoration: none;
380	
381	
382	}
383	
384	
385	/*navi fuer top-navi-leiste : */
386a.navitop:visited {
387	font-size: 11pt;
388	color: #ffffff;
389	text-decoration: none;
390	}
391a.navitop:active {
392	font-size: 11pt;
393	color: #ffffff;
394	text-decoration: none;
395		}
396a.navitop:link {
397	font-size: 11pt;
398	color: #ffffff;
399	text-decoration: none;
400	}
401a.navitop:hover {
402	font-size: 11pt;
403	color: #ffffff;
404	text-decoration: none;
405		}
406a.naviweisstop:visited {
407	font-size: 11pt;
408	color: #000000;
409	text-decoration: none;
410	}
411a.naviweisstop:active {
412	font-size: 11pt;
413	color: #000000;
414	text-decoration: none;
415		}
416a.naviweisstop:link {
417	font-size: 11pt;
418	color: #000000;
419	text-decoration: none;
420	}
421a.naviweisstop:hover {
422	font-size: 11pt;
423	color: #000000;
424	text-decoration: none;
425	}
426	/*navi fuer statseite_Kolumnen*/
427a.colum:visited {
428	font-size: 12pt;
429	color: #000000;
430	text-decoration: none;	
431}
432a.colum:active {
433	font-size: 12pt;
434	color: #FFFFFF;
435	text-decoration: none;
436}
437a.colum:link {
438	font-size: 12pt;
439	color: #000000;
440	text-decoration: none;
441}
442a.colum:hover {
443	font-size: 12pt;
444	color: #FFFFFF;
445	text-decoration: none;
446}
447
448	
449			/*navi fuer navi-leiste-links mit 9 pt. : */
450	
451	a.navi9:visited {
452	font-size: 9pt;
453	color: #ffffff;
454	text-decoration: none;
455	}
456a.navi9:active {
457	font-size: 9pt;
458	color: #ffffff;
459	text-decoration: none;
460		}
461a.navi9:link {
462	font-size: 9pt;
463	color: #ffffff;
464	text-decoration: none;
465	}
466a.navi9:hover {
467	font-size: 9pt;
468	color: #ffffff;
469	text-decoration: none;
470		}
471a.naviweiss9:visited {
472	font-size: 9pt;
473	color: #000000;
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476a.naviweiss9:active {
477	font-size: 9pt;
478	color: #000000;
479	text-decoration: none;
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481a.naviweiss9:link {
482	font-size: 9pt;
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487	font-size: 9pt;
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489	text-decoration: none;
490		}
491
492.main-8pt {font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 8pt}
493.TechnDaten {font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 8pt; font-style: normal}
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601function MM_jumpMenu(targ,selObj,restore){ //v3.0
602  eval(targ+".location='"+selObj.options[selObj.selectedIndex].value+"'");
603  if (restore) selObj.selectedIndex=0;
604}
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606function MM_preloadImages() { //v3.0
607  var d=document; if(d.images){ if(!d.MM_p) d.MM_p=new Array();
608    var i,j=d.MM_p.length,a=MM_preloadImages.arguments; for(i=0; i<a.length; i++)
609    if (a[i].indexOf("#")!=0){ d.MM_p[j]=new Image; d.MM_p[j++].src=a[i];}}
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614<title>Analytic Journal</title>
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632<p><a name="top"></a></p>
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634  <tr bgcolor="#3399FF">
635    <td height="6" align="left" valign="top"><img src="../header_aj_2009/blueline1080.gif" width="1080" height="10"></td>
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639  <tr>
640    <td height="18" align="left" valign="top" bgcolor="#FFFFFF"><p align="left"><a href="index.htm"></a><a href="index.htm"><img src="../header_aj_2016/bildzeile2016_1080-14-de.jpg" width="1080" height="80" border="0"></a></p></td>
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642  
643  <tr>
644    <td width="1201"   align="right" valign="top" bgcolor="#FFFFFF"><table width="980" height="106" border="0" align="center" cellpadding="0" cellspacing="0">
645      <tr bgcolor="#3399FF">
646        <td height="10" colspan="6"><div align="center"><img src="../header_aj_2009/blueline920.gif" width="1080" height="9"></div></td>
647      </tr>
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649        <td width="14" height="19">&nbsp;</td>
650        <td width="595" valign="top" bgcolor="#D7D7D7"><p class="Stil246"><span class="Stil247"> Das Portal der Prozessanalytik PAT - Technologie  </span> <span class="Stil247"> und Prozesskontrolle  </span></p></td>
651        <td width="239" bgcolor="#D7D7D7">&nbsp;</td>
652        <td width="116" align="right" bgcolor="#D7D7D7" class="Stil37">
652<script language="JavaScript"><!--
653datum = new Date();
654wochentag = new Array("Sonntag","Montag","Dienstag","Mittwoch","Donnerstag","Freitag","Samstag");
655document.write(wochentag[datum.getDay()] + ", " + datum.getDate() + "." + (datum.getMonth() + 1) + "." + datum.getFullYear());
656//--></script>
656</td>
657
658
659
660
661
662
663
664
665        
665<script>
666function ticken(){
667  var stunden, minuten, sekunden;
668  var StundenZahl, MinutenZahl, SekundenZahl;
669  var heute;
670 
671  heute = new Date();
672  StundenZahl = heute.getHours();
673  MinutenZahl = heute.getMinutes();
674  SekundenZahl = heute.getSeconds();
675 
676  stunden = StundenZahl+":";
677  if (MinutenZahl < 10) {minuten = "0" + MinutenZahl + ":";}
678    else {minuten = MinutenZahl + ":";}
679  if (SekundenZahl < 10) {sekunden = "0" + SekundenZahl + " ";}
680    else {sekunden = SekundenZahl + " ";}
681  zeit = stunden + minuten + sekunden + " Uhr";
682  uhr.innerHTML = zeit;
683 
684  window.setTimeout("ticken();", 1000);
685}
686 
687window.onload = ticken;
688</script>
688
689        <td width="100" align="right" bgcolor="#D7D7D7" class="Stil37"><div id="uhr">	</div></td>
690        <td width="20" align="right" bgcolor="#D7D7D7" class="Stil37">&nbsp;</td>
691      </tr>
692      <tr bgcolor="#EBEBEB">
693        <td height="29" colspan="6"><p>&nbsp;</p>
694		     <nav>
695          <ul>
696            <li><a href="index.htm" class="navitop">Startseite</a></li>
697            <li><a href="analytikforum_main_politik.htm" class="navitop" >Forum&nbsp;Analytik</a>
698                <ul>
699                  <li><a href="analytikforum_main_politik.htm" class="navi">Nachrichten</a></li>
700                  <li><a href="analytikforum_main_symposien.htm" class="navi">Veranstaltungen</a>
701				    <ul>
702                        <li><a href="analytikforum_main_symposien.htm" class="navi">Konferenzen</a></li>
703                        <li><a href="analytikforum_main_messen.htm" class="navi">Messen</a></li>
704                      </ul>
705                  <li><a href="stud_ana_politik.html" class="navi">Studium der ProzessAnalytik</a>
706                      <ul>
707                        <li><a href="stud_ana_politik.html" class="navi">Bildung&nbsp;&&nbsp;Chemie</a></li>
708                        <li><a href="stud_ana_studiengaenge.html" class="navi">Studiengänge&nbsp;PAT</a></li>
709                      </ul>
710                  <li><a href="ak_pat.htm" class="navi">Arbeitskreis Prozessanalytik der GDCh und DECHEMA </a>
711                      <ul>
712                        <li><a href="ak_pat.htm" class="navi">Veranstaltungen</a></li>
713                        <li><a href="ak_pat_main_vorstand.htm" class="navi">Vorstand</a></li>
714                        <li><a href="ak_pat_main_gruendung.htm" class="navi">Gründung</a></li>
715                      </ul>
716                  <li><a href="analytikforum_main_links.html" class="navi">Communities</a></li>
717                  <li><a href="jobboerse_main.htm" class="navi">Stellenmarkt</a></li>
718                  <li><a href="glossar_main.htm" class="navi">Glossar</a></li>
719                  <li><a href="ak_pat_main_historie_pa.htm" class="navi">Historie der Prozessanalytik</a></li>
720                </ul>
721            </li>
722            <li><a href="firmen_main_index_firmen.html" class="navitop">Firmenbuch</a>
723                <ul>
724                  <li><a href="firmen_main_index_firmen.html" class="navi">Firmen-Index</a></li>
725                  <li><a href="firmen_main_gase.html" class="navi">Gasanalytik</a></li>
726                  <li><a href="firmen_main_fluess.html" class="navi">Flüssigkeitsanalytik</a></li>
727                  <li><a href="firmen_main_fest.html" class="navi">Feststoffanalytik</a></li>
728                  <li><a href="firmen_main_partikel.html" class="navi">Partikelanalytik</a></li>
729                  <li><a href="firmen_main_physpara.html" class="navi">Physikalische Parameter</a></li>
730                  <li><a href="firmen_main_kontroll.html" class="navi">Automatisierungslösungen Kontrolltechnologie</a></li>
731                  <li><a href="firmen_main_hilfs.html" class="navi">Systemkomponenten
732                    Probenaufbereitung </a></li>
733                  
734                  <li><a href="firmen_main_dienst.html" class="navi">Dienstleister</a></li>
735                </ul>
736            </li>
737            <li><a href="auswahl_technologien.html" class="navitop">Technologiebuch</a>
738                <ul>
739                  <li><a href="auswahl_technologien.html" class="navi">Technologie-Index</a></li>
740                  <li><a href="auswahl_prozess_gase_anwend_main.htm" class="navi">Gasanalytik</a></li>
741                  <li><a href="auswahl_pfl_anwend_main.htm" class="navi">Flüssigkeitsanalytik</a></li>
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743                  <li><a href="auswahl_partikel_anwend_main.htm" class="navi">Partikelanalytik</a></li>
744                  <li><a href="auswahl_physpara_anwend_main.html" class="navi">Physikalische Parameter</a></li>
745                  <li><a href="auswahl_kontroll_anwend_main.html" class="navi">Automatisierungslösungen Kontrolltechnologie</a></li>
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749            </li>
750            <li><a href="auswahl_prozess_gase_main.htm" class="navitop">Messkomponenten</a>
751                <ul>
752                  <li><a href="auswahl_prozess_gase_main.htm" class="navi">Gasanalytik</a></li>
753                  <li><a href="auswahl_prozess_fluessigkeiten_main.htm" class="navi">Flüssigkeitsanalytik</a></li>
754                  <li><a href="auswahl_prozess_feststoffe_main.htm" class="navi">Feststoffanalytik</a></li>
755                  <li><a href="auswahl_prozess_partikel_main.html" class="navi">Partikelanalytik</a></li>
756                  <li><a href="auswahl_prozess_physpara_main.html" class="navi">Physikalische&nbsp;Parameter </a></li>
757                </ul>
758            </li>
759            <li><a href="fb_pa_generell.html" class="navitop">Fachberichte</a>
760                <ul>
761		    	  <li><a href="fachreport_main_gdch.htm" class="navi">Tagungsberichte</a>
762				  <ul>
763                     <li><a href="fachreport_main_gdch.htm" class="navi">DECHEMA - GDCh - VDI</a></li>
764                     <li><a href="fachreport_main_firmen.html" class="navi">Firmen&nbsp;-&nbsp;
764Institute</a></li>
765                      </ul>
766                  <li><a href="fb_pa_generell.html" class="navi">PAT Generell</a></li>
767                  <li><a href="fb_pa_gas.html" class="navi">Gasanalytik</a></li>
768                  <li><a href="fb_pa_fluess.html" class="navi">Flüssigkeitsanalytik</a></li>
769                  <li><a href="fb_pa_fest.html" class="navi">Feststoffanalytik</a></li>
770                  <li><a href="fb_pa_partikel.html" class="navi">Partikelanalytik</a></li>
771                  <li><a href="fb_pa_physpara.html" class="navi">Physikalische Parameter</a></li>
772                  <li><a href="fb_pa_kontroll.html" class="navi">Automatisierungslösungen Kontrolltechnologie</a></li>
773                  <li><a href="fb_pa_hilfs.html" class="navi">Systemkomponenten
774                    Probenaufbereitung </a></li>
775                  <li><a href="fb_pa_dienst.html" class="navi">Dienstleister</a></li>
776                </ul>
777            </li>
778            <li><a href="f_und_e_main_berichte.htm" class="navitop">F &amp; E </a>
779                <ul>
780                  <li><a href="f_und_e_main_berichte.htm" class="navi">F & E-Berichte</a></li>
781                  <li><a href="f_und_e_main_portraits.htm" class="navi">Institutsportraits</a></li>
782                </ul>
783            <li><a href="http://www.analyticjournal.de/aj_navigation_e/index_e.html" target="_blank" class="navitop">English</a></li>
784          </ul>
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789        </tr>
790      
791    </table>
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795
796
797      <img src="../header_aj_2009/grey235.gif" width="1080" height="5" align="top">      
798      
798<script>
799var slideIndex = 0;
800showSlides();
801
802function showSlides() {
803    var i;
804    var slides = document.getElementsByClassName("mySlides");
805    var dots = document.getElementsByClassName("dot");
806    for (i = 0; i < slides.length; i++) {
807       slides[i].style.display = "none";  
808    }
809    slideIndex++;
810    if (slideIndex> slides.length) {slideIndex = 1}    
811    for (i = 0; i < dots.length; i++) {
812        dots[i].className = dots[i].className.replace(" active", "");
813    }
814    slides[slideIndex-1].style.display = "block";  
815    dots[slideIndex-1].className += " active";
816    setTimeout(showSlides, 3000); // Change image every 3 seconds
817}
818</script>
818
819      <table width="1080" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
820  <tr bgcolor="#D7D7D7">
821    <td colspan="2" align="left" valign="middle" bgcolor="#F5F5F5"><table width="916" border="0" cellpadding="5">
822      <tr>
823        <td width="902" height="29" valign="middle" bgcolor="#F5F5F5"><p ><br>
824        </span><span class="Stil200">Bildung &amp; Chemie</span> <span class="Stil192">- Studium der ProzessAnalytik - Berufs~Verbände - Industrie - Politik</span>   <br>
825        </p></td>
826      </tr>
827    </table><table width="1077" border="0" align="center" cellpadding="0" cellspacing="0">
828        <tr>
829          <td height="7" bgcolor="#FF6600"></td>
830        </tr>
831      </table>      </td>
832  </tr>
833  <tr>
834    <td width="160"  valign="top" bgcolor="#3399FF"><table width="160"  height="160" border="1" align="center" cellpadding="7" cellspacing="0" bordercolor="#FFFFFF" rules="rows" class="table-navigation" border-style="solid">
835      <tr bgcolor="#3399FF">
836        <td height="15" align="left" bordercolor="5BADFF"   bgcolor="#6FB7FF"  class="Stil249"><span class="Stil44">Forum Analytik</span></td>
837      </tr>
838
839      <tr bgcolor="#3399FF"   onClick="window.location.href='../aj_navigation/analytikforum_main_politik.htm';" >
840        <td height="15" align="left" bordercolor="5BADFF" bgcolor="#51A8FF" class="table-navigation" style="cursor:pointer;"  onMouseOver="this.bgColor='#ff6600'" onMouseOut="this.bgColor='#51A8FF'"><a href="analytikforum_main_politik.htm" target="_self" class="navi9">Nachrichten</a></td>
841      </tr>
842      <tr bgcolor="#3399FF"   onClick="window.location.href='../aj_navigation/analytikforum_main_symposien.htm';" >
843        <td height="15" align="left" bordercolor="5BADFF" bgcolor="#51A8FF" class="table-navigation" style="cursor:pointer;"  onMouseOver="this.bgColor='#ff6600'" onMouseOut="this.bgColor='#51A8FF'"><a href="analytikforum_main_symposien.htm" target="_self" class="navi9"> Veranstaltungen </a></td>
844      </tr>
845      <tr bgcolor="#3399FF"   >
846        <td height="15" align="left" bordercolor="5BADFF" bgcolor="#6fb7ff" class="naviweiss9" >Studium der <br>
847          Prozess<span class="table-navigation " ><font face="Arial, Helvetica, sans-serif">A</font></span>nalytik </td>
848      </tr>
849      <tr bgcolor="#ff6600"    onClick="window.location.href='http://www.analyticjournal.de/aj_navigation/stud_ana_politik.html';" >
850        <td height="14" bordercolor="5BADFF" style="cursor:pointer;" bg="#ff6600"><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" id="p1"><a href="stud_ana_politik.html" class="naviweiss9" >Bildung &amp; Chemie</a> </font></td>
851      </tr>
852      <tr bgcolor="#3399FF"   onClick="window.location.href='http://www.analyticjournal.de/aj_navigation/stud_ana_studiengaenge.html';" >
853        <td height="14" bordercolor="5BADFF" bgcolor="#6fb7ff"  style="cursor:pointer;"  onMouseOver="this.bgColor='#ff6600'" onMouseOut="this.bgColor='#6fb7ff'"><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" id="p1"><a href="stud_ana_studiengaenge.html" class="navi9">Studiengänge PAT</a> </font></td>
854      </tr>
855      <tr bgcolor="#3399FF"   onClick="window.location.href='../aj_navigation/ak_pat.htm';" >
856        <td height="14" bordercolor="5BADFF" bgcolor="#51A8FF" style="cursor:pointer;"  onMouseOver="this.bgColor='#ff6600'" onMouseOut="this.bgColor='#51A8FF'"><a href="ak_pat.htm" target="_self" class="navi9">Arbeitskreis Prozessanalytik der GDCh und DECHEMA</a></td>
857      </tr>
858      <tr bgcolor="#3399FF"   onClick="window.location.href='../aj_navigation/analytikforum_main_links.html';" >
859        <td height="14" align="left" bordercolor="5BADFF" bgcolor="#51A8FF" class="navi Stil94" style="cursor:pointer;"  onMouseOver="this.bgColor='#ff6600'" onMouseOut="this.bgColor='#51A8FF'"><span class="table-navigation Stil249" style="cursor:pointer;"><font face="Arial, Helvetica, sans-serif"><a href="analytikforum_main_links.html" class="navi9">Communities</a></font></span></td>
860      </tr>
861      <tr bgcolor="#3399FF"   onClick="window.location.href='../aj_navigation/jobboerse_main.htm';" >
862        <td height="14" align="left" bordercolor="5BADFF" bgcolor="#51A8FF" class="navi Stil94" style="cursor:pointer;"  onMouseOver="this.bgColor='#ff6600'" onMouseOut="this.bgColor='#51A8FF'"><a href="jobboerse_main.htm" target="_self" class="navi9">Stellenmarkt</a></td>
863      </tr>
864      <tr bgcolor="#3399FF"   onClick="window.location.href='../aj_navigation/glossar_main.htm';" >
865        <td height="14" align="left" bordercolor="5BADFF" bgcolor="#51A8FF" class="Stil17" style="cursor:pointer;"  onMouseOver="this.bgColor='#ff6600'" onMouseOut="this.bgColor='#51A8FF'" ><a href="glossar_main.htm" class="navi9" >Glossar</a></td>
866      </tr>
867      <tr bgcolor="#3399FF"   onClick="window.location.href='../aj_navigation/ak_pat_main_historie_pa.htm';" >
868        <td height="14" align="left" bordercolor="5BADFF" bgcolor="#51A8FF" class="table-navigation" style="cursor:pointer;"  onMouseOver="this.bgColor='#ff6600'" onMouseOut="this.bgColor='#51A8FF'"><a href="ak_pat_main_historie_pa.htm" target="_self" class="navi9">Historie der Prozessanalytik</a></td>
869      </tr>
870    </table>    <p>&nbsp;</p>        </td>
871    <td width="920" align="right" valign="top" bgcolor="#FFFFFF"><!-- InstanceBeginEditable name="EditRegion1" -->
872      <table width="890" bborder="0" cellpadding="5" cellspacing="0" >
873        <tr align="left" valign="top">
874          <td height="7" bgcolor="#3399FF" class="main1 Stil189"></td>
875        </tr>
876        <tr align="left" valign="top">
877          <td height="19" bgcolor="#EBEBEB" onMouseOver="this.bgColor='#dedee1'" onMouseOut="this.bgColor='#ebebeb'" class="main1 Stil189"><table width="625" border="0" cellpadding="5" cellspacing="0" bgcolor="#FFFFFF">
878                <tr>
879                  <td width="615" height="26" align="left" valign="top"><p align="left"><strong>5.6.2023</strong></p>
880                      <p align="left"><a href="../firmen-pdfs-bilder-etc/siemens/2023/Master-Online-Juni2023/20230602-Pressenotiz-MBA-Nachhaltigkleitsmanagement-final.pdf" target="_blank"><img src="../firmen-pdfs-bilder-etc/siemens/logo_Siemens_gn.gif" width="104" height="19" border="0" style="float:left; margin-top:20px; margin-right:20px; margin-bottom:20px" ><img src="../firmen-pdfs-bilder-etc/siemens/2023/Master-Online-Juni2023/230523-LP1-6506-175.jpg" width="175" height="117" border="0" style="float:left; margin-top:20px; margin-right:10px; margin-bottom:20px"><br>
881                        Studienkooperation: Online zum Master für
882                        Nachhaltigkeitsmanagement</a><br>
883  <span id="page110R_mcid7"><span role="presentation" dir="ltr">
883Ausweitung der</span><span role="presentation" dir="ltr"> </span><span role="presentation" dir="ltr">Kooperation zwischen Siemens und Friedrich</span><span role="presentation" dir="ltr">-</span><span role="presentation" dir="ltr">Alexander</span><span role="presentation" dir="ltr">-</span><br role="presentation">
884  <span role="presentation" dir="ltr">Universität</span></span> - <span id="page110R_mcid8"><span role="presentation" dir="ltr">Einzigartiger Online</span><span role="presentation" dir="ltr">-</span><span role="presentation" dir="ltr">Studiengang stärkt Verständnis</span><span role="presentation" dir="ltr"> </span><span role="presentation" dir="ltr">für</span><span role="presentation" dir="ltr"> </span><span role="presentation" dir="ltr">aktuelle</span> <span role="presentation" dir="ltr">ökonomische, soziale und ökologische Herausforderungen</span></span></p>
885                      </td>
886                </tr>
887              </table>
888            <br></td>
889        </tr>
890        <tr align="left" valign="top">
891          <td height="7" bgcolor="#3399FF" class="main1 Stil189"></td>
892        </tr>
893        <tr align="left" valign="top">
894          <td height="19" bgcolor="#EBEBEB" onMouseOver="this.bgColor='#dedee1'" onMouseOut="this.bgColor='#ebebeb'" class="main1 Stil189"><p> <a href="../firmen-pdfs-bilder-etc/DPG/positionspapier_fortbildungen-Maerz2022.pdf"><img src="../firmen-pdfs-bilder-etc/gdch/logo_gdch.gif" width="130" height="83" border="0" align="right"><span class="Stil255 Stil255"><span dir="ltr"><span dir="ltr"><span dir="ltr"><span role="presentation" dir="ltr">Mathematisch-naturwissenschaftliche Gesellschaften : Fort- und Weiterbildung von Lehrkräften ist keine Freizeitgestaltung! </span></span></span></span></span></a> <span class="Stil255">- März 2022 </span></p>
895            <table width="625" border="0" cellpadding="5" cellspacing="0" bgcolor="#FFFFFF">
896              <tr>
897                <td width="615" height="26" align="left" valign="top"><p align="left"><span role="presentation" dir="ltr"><a href="../firmen-pdfs-bilder-etc/DPG/positionspapier_fortbildungen-Maerz2022.pdf" target="_blank"><img src="../firmen-pdfs-bilder-etc/gdch/logo_gdch.gif" width="130" height="83" style="float:left; margin-top:20px; margin-right:20px; margin-bottom:20px" border="0"></a></span></p>
898                    <p align="left"><span id="page3R_mcid6"><span role="presentation" dir="ltr"><span id="page3R_mcid4"><span dir="ltr" role="presentation"><strong>Die Bedeutung</strong></span> <span dir="ltr" role="presentation"><strong>mathematisch-naturwissenschaftlicher Erkenntnisse</strong></span> <br>
899                      <span role="presentation" dir="ltr">und Methoden</span> <span role="presentation" dir="ltr">für die Zukunft</span> <span role="presentation" dir="ltr">istnicht nur angesichts des Klimawandels</span> <span role="presentation" dir="ltr">und der Corona-Pandemie</span> <span role="presentation" dir="ltr">relevanter denn je. Naturwissenschaftliche Erkenntnisse</span> <span role="presentation" dir="ltr">sowie der mediale Umgang mit diesen</span> <span role="presentation" dir="ltr">unterliegen einer hohen Dynamik,</span> <span role="presentation" dir="ltr">die</span><br role="presentation">
900                              <span role="presentation" dir="ltr">sich auch in der</span><span role="presentation" dir="ltr"> </span><span role="presentation" dir="ltr">E</span><span role="presentation" dir="ltr">ntwicklung des</span><span role="presentation" dir="ltr"> </span><span role="presentation" dir="ltr">naturwissenschaftlichen Unterrichts niederschlagen muss. Dement</span><span role="presentation" dir="ltr">sprechend sind</span><span role="presentation" dir="ltr"> </span><span role="presentation" dir="ltr">qualitativ hochwertige Fort</span><span role="presentation" dir="ltr">-</span><span role="presentation" dir="ltr"> </span><span role="presentation" dir="ltr">und Weiterbildung</span><span role="presentation" dir="ltr">en</span><span role="presentation" dir="ltr"> </span><span role="presentation" dir="ltr">
900naturwissenschaftliche</span><span role="presentation" dir="ltr">r</span><span role="presentation" dir="ltr"> </span><span role="presentation" dir="ltr">Lehrkräfte</span><br role="presentation">
901                              <span role="presentation" dir="ltr">ein gewichtiges Instrument der Unterrichtsentwicklung.</span></span><span id="page3R_mcid5"> </span><span id="page3R_mcid6"><span role="presentation" dir="ltr">Fachlich und fachdidaktisch ist</span><span role="presentation" dir="ltr"> </span><span role="presentation" dir="ltr">das E</span><span role="presentation" dir="ltr">xperiment</span><span role="presentation" dir="ltr"> </span><span role="presentation" dir="ltr">von zentrale</span><span role="presentation" dir="ltr">r</span><span role="presentation" dir="ltr"> </span><span role="presentation" dir="ltr">Bedeutung für den naturwissenschaftli</span><span role="presentation" dir="ltr">chen Unterricht</span><span role="presentation" dir="ltr">.</span><span role="presentation" dir="ltr"> </span><span role="presentation" dir="ltr">Daher ist es erforderlich, dass die Lehrkräfte ihre experimentellen Kompetenzen</span><span role="presentation" dir="ltr"> </span><span role="presentation" dir="ltr">wei</span><span role="presentation" dir="ltr">terentwickeln</span><span role="presentation" dir="ltr"> </span><span role="presentation" dir="ltr">und</span><span role="presentation" dir="ltr"> </span><span role="presentation" dir="ltr">Experimente</span><span role="presentation" dir="ltr"> </span><span role="presentation" dir="ltr">im naturwissenschaftlichen Unterricht zeitgemäß konzipiert und umge</span><span role="presentation" dir="ltr">setzt werden.</span></span><br>
902                      .</span></span></p></td>
903              </tr>
904            </table>            <p>&nbsp;</p></td>
905        </tr>
906        <tr align="left" valign="top">
907          <td height="7" bgcolor="#3399FF" class="main1 Stil189"></td>
908        </tr>
909        <tr align="left" valign="top">
910          <td height="19" bgcolor="#EBEBEB" onMouseOver="this.bgColor='#dedee1'" onMouseOut="this.bgColor='#ebebeb'" class="main1 Stil189"><p><a href="https://www.gdch.de/ausbildung-karriere/karriere-und-beruf/hochschulstatistiken/statistik-chemiestudiengaenge/statistik-kurzversion.html" target="_self"> <img src="../firmen-pdfs-bilder-etc/uni_reutlingen/logo_hsrt_sw2014-200.jpg" width="200" height="54" border="0" align="right">Hochschulen für Angewandte Wissenschaften – ein Erfolgsmodell in  Baden-Württemberg</a> <span class="Stil255">- In  diesem Jahr feiert der Hochschultyp der Hochschulen für Angewandte  Wissenschaften (HAW) sein 50-jähriges Jubiläum - Jahrespressegespräch - August 2019 </span></p></td>
911        </tr>
912        <tr align="left" valign="top">
913          <td height="7" bgcolor="#3399FF" class="main1 Stil189"></td>
914        </tr>
915        <tr align="left" valign="top">
916          <td height="19" bgcolor="#EBEBEB" onMouseOver="this.bgColor='#dedee1'" onMouseOut="this.bgColor='#ebebeb'" class="main1 Stil189"><p><a href="https://www.gdch.de/ausbildung-karriere/karriere-und-beruf/hochschulstatistiken/statistik-chemiestudiengaenge/statistik-kurzversion.html" target="_self"> <img src="../firmen-pdfs-bilder-etc/gdch/logo_gdch.gif" width="130" height="83" border="0" align="right">Statistik  der Chemiestudiengänge 2018 (Kurzversion) </a> <span class="Stil260 Stil255 Stil255">- </span><span class="Stil255 Stil255">Über 10&nbsp;000  Studierende begannen ein Chemiestudium</span> -<span class="Stil255">- Juli 2019 </span></p>              </td>
917        </tr>
918        <tr align="left" valign="top">
919          <td height="7" bgcolor="#3399FF" class="main1 Stil189"></td>
920        </tr>
921        <tr align="left" valign="top">
922          <td height="19" bgcolor="#F5F5F5" onMouseOver="this.bgColor='#dedee1'" onMouseOut="this.bgColor='#ebebeb'" class="main1 Stil189"><p><a href="../firmen/mettler-toledo.html#weiterbildung" target="_self"> <img src="../firmen-pdfs-bilder-etc/mettler toledo/logo_mettler_toledo_150.gif" width="150" height="92" border="0" align="right">Mettler-Toledo - Weiterbildung in der Prozessanalytik 2019  </a> <span class="Stil260 Stil255 Stil255">- </span><span class="Stil255 Stil255">kostenlose Fachseminare</span></p>              </td>
923        </tr>
924        <tr align="left" valign="top">
925          <td height="7" bgcolor="#3399FF" class="main1 Stil189"></td>
926        </tr>
927        <tr align="left" valign="top">
928          <td height="19" bgcolor="#EBEBEB" onMouseOver="this.bgColor='#dedee1'" onMouseOut="this.bgColor='#ebebeb'" class="main1 Stil189"><p><a href="../analytik-studium/studium_analytik-neues_teaching-Aug2018.html" target="_self"> <img src="../firmen-pdfs-bilder-etc/gdch/logo_gdch.gif" width="130" height="83" border="0" align="right">Neues Teaching and Research Center an der Universität Duisburg-Essen </a> <span class="Stil260 Stil255 Stil255">- </span><span class="Stil255 Stil255">Wachsender Bedarf an qualifizierten Analytikern erfordert Stärkung der Ausbildung in Analytischer Chemie</span> <span class="Stil255">- August 2018 </span></p>
929              <table width="649" border="0" cellpadding="5" cellspacing="0" bgcolor="#FFFFFF">
930                <tr>
931                  <td width="694" height="93" align="left" valign="top"><p><strong>Wenn man sich die universitäre Ausbildung<br>
932                  </strong>speziell im Bereich Hochleistungsflüssigchromatographie (HPLC), Gaschromatographie (GC) und Massenspektrometrie (MS) anschaut, <span class="style300"><strong>so wird ein großer Nachholbedarf festgestellt</strong></span>, da die wenigen analytischen Arbeitskreise an deutschen Universitäten den stetig wachsenden Bedarf an qualifizierten Analytikern in Deutschland nicht decken können ... </p>
933                      <p> ... <a href="../analytik-studium/studium_analytik-neues_teaching-Aug2018.html" target="_self"><img src="../images_aj_2/mehr.gif" width="19" height="11" border="0"> mehr </a></p></td>
934                </tr>
935            </table></td>
936        </tr>
937        <tr align="left" valign="top">
938          <td height="7" bgcolor="#3399FF" class="main1 Stil189"></td>
939        </tr>
940        <tr align="left" valign="top">
941          <td height="19" bgcolor="#EBEBEB" onMouseOver="this.bgColor='#dedee1'" onMouseOut="this.bgColor='#ebebeb'" class="main1 Stil189"><p><a href="http://www.chemie-studieren.de/" target="_blank"> <img src="../firmen-pdfs-bilder-etc/gdch/logo_gdch.gif" width="130" height="83" border="0" align="right">Neue Website &quot;Chemie studieren&quot;</a> <span class="Stil260 Stil255 Stil255">- Um  Abiturienten und andere Interessierte bei der Entscheidung für ein  Chemiestudium zu unterstützen</span> <span class="Stil208 Stil260 Stil255 Stil255">- Juli 2016</span></p>
942              <table width="649" border="0" cellpadding="5" cellspacing="0" bgcolor="#FFFFFF">
943                <tr>
944                  <td width="694" height="93" align="left" valign="top"><p>.... <strong>Die neue  Internetseite „Chemie studieren“ </strong>gibt einen Überblick über die vielseitige Welt  der Chemie. Ausführlich werden der Aufbau eines Chemiestudiums mit allen  möglichen Abschlussarten dargestellt und die Unterschiede des Studiums an  Universitäten und Hochschulen für Angewandte Wissenschaften erläutert. </p>
945                      <p> ... <a href="http://www.chemie-studieren.de/" target="_blank"><img src="../images_aj_2/mehr.gif" width="19" height="11" border="0"> mehr </a></p></td>
946                </tr>
947            </table></td>
948        </tr>
949        <tr align="left" valign="top">
950          <td height="7" bgcolor="#3399FF" class="main1 Stil189"></td>
951        </tr>
952        <tr align="left" valign="top">
953          <td height="19" bgcolor="#EBEBEB" onMouseOver="this.bgColor='#dedee1'" onMouseOut="this.bgColor='#ebebeb'" class="main1 Stil189"><p><a href="../downloads_ak_pat/engewald_GC_Buch-PM_Springer.pdf" target="_self"><img src="../images_ak_pat/engewald_GC_Buch_cover120.jpg" width="120" height="177" border="0" align="right">Practical  Gas Chromatography – A Comprehensive Reference“,  K. Dettmer-Wilde, W. Engewald (Editors)</a><span class="Stil257"> - </span></p>
954              <table width="649" border="0" cellpadding="5" cellspacing="0" bgcolor="#FFFFFF">
955                <tr>
956                  <td width="694" height="157" align="left" valign="top"><p><strong>
956Ein neues Buch über Gaschromatographie</strong><br>
957                          <br>
958                          <strong>Zum 30th International Symposium on Chromatography (ISC 2014) </strong>in Salzburg wird vom Springer-Verlag ein neues Buch zur Gaschromatographie (GC) mit dem Titel „Practical Gas Chromatography – A Comprehensive Reference“, K. Dettmer-Wilde, W. Engewald (Editors), vorgestellt. An dieser Stelle mag man sich fragen, ob ein neues Buch zur GC wirklich gebraucht wird oder ob dies längst ein „alter Hut“ ist.</p>
959                      <p> ... <a href="../downloads_ak_pat/engewald-Flyer_GC_Buch.pdf" target="_blank"><img src="../images_aj_2/mehr.gif" width="19" height="11" border="0"> mehr </a><br>
960                        &nbsp;<span class="Stil209">Quelle : Mitteilung Prof. Dr. Engewald v. 11.12.2014 </span></p></td>
961                </tr>
962            </table></td>
963        </tr>
964        <tr align="left" valign="top">
965          <td height="7" bgcolor="#3399FF" class="main1 Stil189"></td>
966        </tr>
967        <tr align="left" valign="top">
968          <td height="19" bgcolor="#EBEBEB" onMouseOver="this.bgColor='#dedee1'" onMouseOut="this.bgColor='#ebebeb'" class="main1 Stil189"><p><a href="http://www.begabtenfoerderungswerk.de/studie" target="_blank"><img src="../images_logos/logo_reemtsma2014cut.jpg" width="255" height="63" border="0" align="right">Studienbedingungen 2014</a><span class="Stil257 Stil255 Stil255"> - Die 5. Allensbachumfrage zu Studienabschluss (Bachelor), Studienfinanzierung, Wohnungssituation </span><span class="Stil208 Stil255 Stil255">und Auslandsaufenthalte</span> </p>
969              <p>&nbsp;</p>
970            <table width="649" border="0" cellpadding="5" cellspacing="0" bgcolor="#FFFFFF">
971                <tr>
972                  <td width="694" height="141" align="left" valign="top"><p>Zum 5. Mal hat das Institut für Demoskopie Allensbach im Auftrag des Reemtsma   Begabtenförderungswerks eine repräsentative Umfrage unter Studenten aller   Fachrichtungen im Alter von 18 bis 29 Jahren durchgeführt.<br>
973                    Die Themen in der Allensbach-Umfrage : </p>
974                      <ul>
975                        <li><strong>Der Bachelor : Abschluss ohne Wert? </strong>(Umfrage lang S.36ff) <br>
976                          ... 61 Prozent der heutigen Bachelor-Studenten planen, im Anschluss an den
977                          Bachelor noch einen Master-Abschluss zu machen. <br>
978                        </li>
979                        <li><strong>Wohnungsnot</strong><br>
980                          72 Prozent
981                          der Studenten berichten von Schwierigkeiten bei der Wohnungssuche.</li>
982                        <li><strong>Studienfinanzierung</strong> <br>
983                          60 Prozent der Studenten stehen im Monat zwischen 400
984                          und 800 Euro zur Verfügung,</li>
985                        <li><strong>Studieren im Ausland</strong><br>
986                          Das Ausland genießt große Attraktivität. So waren bereits
987                          18 Prozent der Studentinnen und 15 Prozent der Studenten
988                          während ihres Studiums längere Zeit im Ausland.</li>
989                        <li><strong>Erwartungen an die berufliche Tätigkeit </strong><br>
990                          An der Spitze
991                          stehen weiche Faktoren: 73 Prozent wünschen sich ein
992                          gutes Betriebsklima ... <br>
993                        </li>
994                      </ul>
995                    <p> Quelle : <a href="http://www.begabtenfoerderungswerk.de/studie" target="_blank">Reemtsma Begabtenförderungswerk</a> </p>
996                    <p><a href="../downloads_fachreport/Reemtsma_Allenbachstudie2014_bachelor.pdf" target="_blank"><img src="../images_aj_2/pdf_logo.jpg" width="16" height="16" border="0"> Zusammenfassung der Studie </a></p>
997                    <p><a href="../downloads_fachreport/Reemtsma_Allensbach2014-Studie_lang.pdf" target="_blank"><img src="../images_aj_2/pdf_logo.jpg" width="16" height="16" border="0"> Langfassung der Studie </a></p></td>
998                </tr>
999              </table>
1000            <br></td>
1001        </tr>
1002      </table>
1003    <!-- InstanceEndEditable -->
1004<p>&nbsp;</p>
1005      
1006
1007    <p>&nbsp;</p></td></tr>
1008</table>
1009
1010      <br>
1011      <table width="1080" border="0" cellpadding="3" cellspacing="0" >
1012        <tr align="center" valign="middle" bgcolor="#3399FF">
1013          <td height="22"><a href="#top" class="Stil224"><img src="../images_aj/sprung_up15.jpg" alt="top" width="15" height="15" border="0"></a></td>
1014          <td><p class="Stil227">©</p></td>
1015          <td align="left" class="Stil225 Stil36">Analytic Journal</td>
1016          <td align="left" bgcolor="#3399FF" class="Stil226">
1016<script language="JavaScript"><!--
1017datum = new Date();
1018
1019document.write(   + datum.getFullYear());
1020//--></script>
1020</td>
1021          <td bordercolor="#5BADFF" class="table-navigation Stil36 Stil175" style="cursor:pointer;" onClick="window.location.href='http://www.analyticjournal.de/aj_navigation/kontakt_main.htm';this.bgColor='#3399FF';" onMouseOver="this.bgColor='#ff6600'" onMouseOut="this.bgColor='#3399ff'" >Kontakt</td>
1022          <td bordercolor="#5BADFF" class="table-navigation Stil36 Stil175" style="cursor:pointer;" onClick="window.location.href='http://www.analyticjournal.de/aj_navigation/ana_brief.html';this.bgColor='#3399FF';" onMouseOver="this.bgColor='#ff6600'" onMouseOut="this.bgColor='#3399ff'">Der Analytik-Brief - Abo</td>
1023          <td bordercolor="#5BADFF" class="table-navigation Stil36 Stil175" style="cursor:pointer;" onClick="window.location.href='http://www.analyticjournal.de/aj_navigation/preise_main.htm';this.bgColor='#3399FF';" onMouseOver="this.bgColor='#ff6600'" onMouseOut="this.bgColor='#3399ff'">Firmen-Eintrag</td>
1024          <td bordercolor="#5BADFF" class="table-navigation Stil36 Stil175" style="cursor:pointer;" onClick="window.location.href='http://www.analyticjournal.de/aj_navigation/analytic_journal_main.htm';this.bgColor='#3399FF';" onMouseOver="this.bgColor='#ff6600'" onMouseOut="this.bgColor='#3399ff'">Das Analytic Journal</td>
1025          <td bordercolor="#5BADFF" class="table-navigation Stil36 Stil175" style="cursor:pointer;" onClick="window.location.href='http://www.analyticjournal.de/aj_navigation/subscription_main.htm';this.bgColor='#3399FF';" onMouseOver="this.bgColor='#ff6600'" onMouseOut="this.bgColor='#3399ff'">Impressum</td>
1026          <td bordercolor="#5BADFF" class="table-navigation Stil36 Stil175" style="cursor:pointer;" onClick="window.location.href='http://www.analyticjournal.de/aj_navigation/sitemap.html';this.bgColor='#3399FF';" onMouseOver="this.bgColor='#ff6600'" onMouseOut="this.bgColor='#3399ff'">Sitemap</td>
1027        </tr>
1028      </table></td>
1029  </tr>
1030</table>
1031<!-- InstanceEnd -->

Line numbers count LF bytes from the start of the resource, as the search results do. Vendor segments are library code the classifier recognised; they are stored but not indexed. Bytes are shown as Latin1 characters, one per byte.