1 2<html><!-- InstanceBegin template="/Templates/stud_ana_politik.dwt" codeOutsideHTMLIsLocked="false" --> 3<head> 4<meta http-equiv=Content-Type content="text/html; charset=utf-8"> 5 6<meta http-equiv=Content-Type content="text/html; charset=utf-8"> 7 8<meta name="language" content="de"> 9<meta name="Copyright" content="Prozessanalytik,Umweltanalytik, Analytic Journal, Lösungen für die Prozessanalytik und Umweltanalytik."> 10<meta name="author" content="Prozessanalytik,Umweltanalytik, Analytic Journal, Lösungen für die Prozessanalytik und Umweltanalytik."> 11<meta name="page-topic" content="Business"> 12<meta name="topic" content="Prozessanalytik,Umweltanalytik, Analytic Journal, Lösungen für die Prozessanalytik und Umweltanalytik."> 13<meta name="audience" content="all"> 14<meta name="Robots" content="index, follow, noodp"> 15<meta name="Keywords" lang="de" content="Prozessanalytik,Umweltanalytik,Gasanalytik,Flüssigkeitsanalytik,Feststoffanalytik,Partikelanalytik,Kontrolltechnologie,Dienstleister,Messkomponenten,Applikationen,Firmen,Fachberichte,Tagunsberichte,Forschung und Entwicklung,GDCh-Arbeitskreis Prozessanalytik,Studium Analytik,Jobbörse,Sensoren,Glossar"> 16<meta name="Description" lang="de" content="Analytic Journal,Abwasseranalytik,Abwasserüberwachung,Aerosole in Luft,Analysenhäuser,Analysensysteme,Anfallgase,atline-Analytik,Automatisierung,Bildanalysatoren,Biogase,Bioprozesse,Biotechnologie,Bodenanalyse,Brauereien,chemische Industrie,Chemometrie,Chromatographie,CIP,cleaning in process,Datenanalyse,Datenauswertung,Deponiegase,Dienstleister,Diodenlaser,Dispersionen,Elementanalyse,Emissionsmessung,Emulsionen,Erdgasanalytik,Erdölindustrie,Ex-Schutz,Fermentationsprozesse,Feststoffanalytik,Feuchtemessung,Fluoreszenzspektroskopie,Fl&uumlssigkeitsanalytik,Futtermittelanalytik,Galvanotechnik,Ionenanalytik,Gasanalytik,Gaschromatographie,Getränkeindustrie,Handspektrometer,Heizwert,in-situ-Analysatoren,IR-Analysatoren,Klärwerke-Wasseranalytik,Kontrolltechnologie,korrosive Flüssigkeiten,korrosive Gase,Kraftwerke,Kunststoffe,Landwirtschaft,Laserspektrometer,Lebensmittelanalytik,Leifähigkeit,Lösungen für die Prozessanalytik und Umweltanalytik,Luftbedarf,Massenspektrometer,Massenspektrometrie,Messfehler,Metallindustrie,Mobile Analysatoren,Multikomponentenanalysatoren,Multivariate Datenanalyse,Nahrungsmittelindustrie,Nanopartikel,NIR-Spektroskopie,online-Analytik,Partikelanalytik,Partikelform,PartikelgröÃe,Partikelverteilung,Pasten,PAT,PAT-Analysatoren,Petrochemie,pharmazeutische Industrie,pH-Wert,Process Analytical Technology,Produktionskontrolle,Prozess-Gaschromatographie,Pulver,Rauchgase,Rauchgase,Redox,Reproduzierbarkeit,RFA-Handspektrometer,RoHS,Sauerstoffmessung,Sauerstoffspurenmessung,Schlammspiegel,Schüttgüter,Spurenanalytik,Staubmesstechnik,TOC-Analysatoren,toxische Flüssigkeiten,toxische Gase,Tragbare Spektrometer,Trocknungsanlagen,Wasseranal
16ytik,Wassergehaltsbestimmung,WLF-Analysator,Wobbe-Index,Zementindustrie,Zetapotential,Zirkondioxidsonden"> 17<link rel="canonical" href="http://www.analyticjournal.de/"> 18<link rel="shortcut icon" href="favicon.ico" /> 19<link href="../styles_css_aj/styles_indizes_aj.css" rel="stylesheet" type="text/css"> 20<link href="../styles_css_aj/styles_fliesstext_links.css" rel="stylesheet" type="text/css"> 21<style type="text/css"> 22#p1 { padding-left: 10px; } 23</style> 24<style> 25 26<body> 27 28<style> 29<div class="w3-container"> 30 <h2>Slideshow Caption</h2> 31 <p>Add a caption text for each image slide with the w3-display-* classes (topleft, topmiddle, topright, bottomleft, bottommiddle, bottomright or middle).</p> 32</div> 33 34<div class="w3-content w3-display-container"> 35/* Slideshow container */ 36.slideshow-container { 37 max-width: 1000px; 38 position: relative; 39 margin: auto; 40} 41 42/* Next & previous buttons */ 43 44 45/* Position the "next button" to the right */ 46.next { 47 right: 220px; /*bisher : 86px*/ 48 border-radius: 3px 0 0 3px; 49} 50 51/* On hover, add a black background color with a little bit see-through */ 52.prev:hover, .next:hover { 53 background-color: #FF6600; 54 55} 56 57/* Caption text */ 58 59 60/* Number text (1/3 etc) */ 61 62 63/* The dots/bullets/indicators */ 64.dot { 65 cursor:pointer; 66 height: 13px; /*GröÃe der Dots*/ 67 width: 13px; 68 margin: 1 2px;/*2px : Abstand untereinander - 0px : Abstand von Display-Kante oben, schiebt alles weiter nach unten*/ 69 background-color: #EBEBEB;/*Farbe der der Dots*/ 70 border-radius: 50%; /*Rundung der Dots*/ 71 display: inline-block; 72 transition: background-color 0.6s ease; 73} 74 75.active, .dot:hover { 76 background-color: #FF6600; 77} 78 79/* Fading animation */ 80.fade { 81 -webkit-animation-name: fade; 82 -webkit-animation-duration: 5s; 83 animation-name: fade; 84 animation-duration: 5s; /*war 3s*/ 85} 86 87@-webkit-keyframes fade { 88 from {opacity: 0.4} /*war : .4*/ 89 to {opacity: 1} /war : 1*/ 90} 91 92@keyframes fade { 93 from {opacity: .4} 94 to {opacity: 1} /*war : 1*/ 95} 96 97 98</style> 99 100 101 102<style> 103<!-- 104.main { font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 8pt; font-style: normal; line-height: normal} 105body,td,th { 106 font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; 107 font-size: 10pt; 108 color: #000000; 109} 110a { 111 font-size: 10pt; 112 color: #3399FF; 113} 114 115 116} 117a.fluidics:visited { 118 font-size: 10pt; 119 color: #ff6600; 120 text-decoration: none; 121} 122a.fluidics:active { 123 font-size: 10pt; 124 color: #FFFFFF; 125 text-decoration: none; 126} 127a.fluidics:link { 128 font-size: 10pt; 129 color: #ff6600; 130 text-decoration: none; 131} 132a.fluidics:hover { 133 font-size: 10pt; 134 color: #FFFFFF; 135 text-decoration: none; 136} 137 138 /*lt. selfhtml notwendig :*/ 139 nav:after { 140 clear: left; 141 content: ""; 142 } 143 144 nav ul {z-index: 1; 145 background-color: #6FB7FF; /*sw nur für BG-auÃen bei U-Boxen, nicht für die Haupt- oder U-U-Boxen - hier als Trennstrich*/ 146 margin-right: 0px; 147 padding-bottom: 0px; /*einfügen padding left und bottom : Haupt-Boxen ok*/ 148 padding-left: 9em; /*verschiebt Top-Navi nach rechts*/ 149 text-align: center; 150 } 151 /*Formatierung Haupt-Boxen*/ 152 nav li { 153 background-color: ; /*schon bei nav a festgelegt*/ 154 float: left; 155 list-style: none; /*"Normalisierung" für verschiedene Browser*/ 156 margin: 0.6em; /*Abstand der Haupt-Boxen untereinander, auch der U-Boxen */ 157 padding-right:0em; 158 position: relative; 159 160 } 161 /*erste U-Boxen-Ebene*/ 162 163 /* erste Unternavigation ausblenden mit display: none; */ 164 nav ul ul { 165 text-align: left; 166 display: none; /*mit z-index: -1; funktionert der dropdown nicht, aber mit 2.Ebene*/ 167 /*border raus, da keine Wirkung*/ 168 margin-bottom: 0.0em; 169 margin-top: 0em; 170 margin-left: 0em; 171 margin-right: 0em; 172 padding-left: 0px; 173 background-color: ; /*"AuÃenfeld bei U-Boxen*/ 174 position: absolute; 175 /* top bestimmt Abstand zum Hauptbutton/1.Ebene, sehr kritisch*/ 176 top: 2.40em; /* bisher : 2.40em*/ 177 178 } 179 180 /* erste Unternavigation einblenden mit display: block;*/ 181 nav ul li:hover ul { 182 display: block; 183 } 184 nav ul ul li { 185 float: none; 186 /* Abstand der U-Seiten untereinander zuweisen?? */ 187 margin-bottom: 0.2em; 188 margin-top: 0em; 189 margin-left: 0em; 190 margin-right: 0em; 191 } 192 193 194 /*zweite U-Boxen-Ebene:*/ 195 196 /* 2. Unternavigation ausblenden mit display: none; und nicht mit z-index: -1;*/ 197 nav ul li:hover ul ul{ 198 display: none; 199 200 text-align: left; 201 left: 12.7em;
201 /*rückt U-U-Boxen nach rechts: stimmt*/ 202 margin-bottom: 0.0em; 203 margin-top: 0.5em; 204 margin-left: 0em; 205 margin-right: 0em; 206 padding-left: 0px; 207 background-color: #6FB7FF; /*"AuÃenrahmen" Farbe für U-U-Boxen*/ 208 position: absolute; 209 /* top bestimmt gleiche Höhe U-Button und U-U-Botton : fraglich*/ 210 top: -0.5em; ; 211 } 212 /* zweite Unternavigation einblenden mit display: block; dafür aber mit dem z-index*/ 213 nav ul ul li:hover ul { 214 display: block; 215 z-index: auto; 216 background-color: #6FB7FF;/*Trennstrich*/ 217 } 218 219 220 nav ul ul ul li { 221 222 float: none; 223 /* Abstand der U-Seiten untereinander zuweisen?? */ 224 margin-bottom: 0.2em; 225 } 226 227 nav a, 228 nav span 229 nav span ul{ 230 background-color: #3399ff; /* BG für Textfelder in allen Boxen - in U- und U-U-Boxen keine Wirkung*/ 231 border: 4px solid #3399ff; /* wirkt auf alle Boxen, in U- und U-U-Boxen ist noch zusätzlicher HG zu sehen - wo kommt der her und wie weg: margins=Null setzen*/ 232 display: block; 233 padding: 3.8; /*mit padding die BoxgröÃe bestimmen = Abstand von Border*/ 234 text-decoration: none; 235 /* Breite den in li enthaltenen Elementen zuweisen */ 236 width:; /* =leer - Text bestimmt die BoxgröÃe der Hauptboxen*/ 237 -webkit-transition: background-color .25s ease-in; 238 -webkit-transition: border 0.1s; 239 transition: background-color .25s ease-in; 240 transition: border 0.01s ease-in; /*Farbübergänge verzögern : aber Rahmen anders als Textfeld*/ 241 } 242 /* nav ul li:hover ul{background-color: #FF6600;} : wirkt, aber auch gleich beim Rollover der Hauptboxen*/ 243 244 /*nav ul ul li:hover ul{background-color: #FF6600;} : wirkt, aber auch gleich beim Rollover der Hauptboxen*/ 245 246/*einfügen "nav ul ul a, nav span" mit width, damit sind U- und U-U-Boxen sind gleich lang : */ 247 nav ul ul a, 248 nav span { 249 border-radius: ; /*wirkt nur auf die U- und U-U-Boxen, nicht auf die Haupt-Boxen*/ 250 width: 11.5em; /* "width" von mit hier eingefügt - wirkt nur auf die U-und U-U-Boxen - diese alle gleich lang, nicht auf die Haupt-Boxen */ 251 } 252 253 nav a:focus, 254 nav a:hover, 255 nav a:active { 256 border: 4px solid #FF6600; /* HG-Farbe für Border/Rahmen gleich Textfeld - wikt nicht auf "Rand/BG" von U- und U-U-Boxen*/ 257 color: ; /*Textfarbe - wird bei den Links vorgegeben*/ 258 background-color: #FF6600; /* HG-Farbe für Textfelder in allen Boxen beim Rollover, aber nicht für HG bei U- und U-U-Boxen*/ 259 -webkit-transition: background-color 0.25s; /*Farbübergänge verzögern*/ 260 -webkit-transition: border 0.1s; 261 transition: background-color 0.25s; 262 transition: border 0.01s; 263 } 264 265 266 267 /*nav ul ul mit margin und padding ganz raus, damit U-Seiten nicht zappeln und GröÃe ändern bei hoover*/ 268 269 270 271 272 273.main-8pt {font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 8pt} 274.TechnDaten {font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 8pt; font-style: normal} 275.main1 {font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 8pt; font-style: normal} 276.style48 {font-size: 14px; font-family: "square721 Ex BT"; font-weight: bold; } 277.style60 {font-size: 12px; font-family: "square721 Ex BT"; font-weight: bold; } 278.style7 {font-size: 18px} 279.style70 {font-size: 27px; 280 color: #389B92; 281} 282.style72 {font-size: 24px} 283span.stil1081 {mso-style-name:stil1081; 284 color:#FF0080; 285 font-weight:bold;} 286--> 287</style> 288<style type="text/css"> 289<!-- 290p.betreff0 { 291margin-top:0cm; 292margin-right:0cm; 293margin-bottom:3.0pt; 294margin-left:0cm; 295font-size:10.0pt; 296font-family:"Frutiger 45 Light","sans-serif"; 297} 298.main_8pt {font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 8pt} 299.auswahl_main {font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 8pt} 300.auswahl_main1 {font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 8pt; font-style: normal} 301.main_auswahl {font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 8pt; font-style: normal; line-height: normal; font-weight: normal} 302.Stil36 {font-size: 8pt} 303.main_auswahl1 {font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 10pt; font-style: normal; line-height: normal; font-weight: normal} 304.Stil175 {color: #FFFFFF} 305--> 306</style>
307<script type="text/JavaScript"> 308<!-- 309 310 311 312function MM_jumpMenu(targ,selObj,restore){ //v3.0 313 eval(targ+".location='"+selObj.options[selObj.selectedIndex].value+"'"); 314 if (restore) selObj.selectedIndex=0; 315} 316 317function MM_preloadImages() { //v3.0 318 var d=document; if(d.images){ if(!d.MM_p) d.MM_p=new Array(); 319 var i,j=d.MM_p.length,a=MM_preloadImages.arguments; for(i=0; i<a.length; i++) 320 if (a[i].indexOf("#")!=0){ d.MM_p[j]=new Image; d.MM_p[j++].src=a[i];}} 321} 322//--> 323</script>
323 324 325 326</style> 327<style> 328<style> 329<!-- 330.main { font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 8pt; font-style: normal; line-height: normal} 331body,td,th { 332 font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; 333 font-size: 10pt; 334 color: #000000; 335} 336a { 337 font-size: 10pt; 338 color: #3399FF; 339} 340 341a.navi:visited { 342 font-size: 10pt; 343 color: #ffffff; 344 text-decoration: none; 345 } 346a.navi:active { 347 font-size: 10pt; 348 color: #ffffff; 349 text-decoration: none; 350 } 351a.navi:link { 352 font-size: 10pt; 353 color: #ffffff; 354 text-decoration: none; 355 } 356a.navi:hover { 357 font-size: 10pt; 358 color: #ffffff; 359 text-decoration: none; 360 } 361a.naviweiss:visited { 362 font-size: 10pt; 363 color: #000000; 364 text-decoration: none; 365 } 366a.naviweiss:active { 367 font-size: 10pt; 368 color: #000000; 369 text-decoration: none; 370 } 371a.naviweiss:link { 372 font-size: 10pt; 373 color: #000000; 374 text-decoration: none; 375 } 376a.naviweiss:hover { 377 font-size: 10pt; 378 color: #000000; 379 text-decoration: none; 380 381 382 } 383 384 385 /*navi fuer top-navi-leiste : */ 386a.navitop:visited { 387 font-size: 11pt; 388 color: #ffffff; 389 text-decoration: none; 390 } 391a.navitop:active { 392 font-size: 11pt; 393 color: #ffffff; 394 text-decoration: none; 395 } 396a.navitop:link { 397 font-size: 11pt; 398 color: #ffffff; 399 text-decoration: none; 400 } 401a.navitop:hover { 402 font-size: 11pt; 403 color: #ffffff; 404 text-decoration: none; 405 } 406a.naviweisstop:visited { 407 font-size: 11pt; 408 color: #000000; 409 text-decoration: none; 410 } 411a.naviweisstop:active { 412 font-size: 11pt; 413 color: #000000; 414 text-decoration: none; 415 } 416a.naviweisstop:link { 417 font-size: 11pt; 418 color: #000000; 419 text-decoration: none; 420 } 421a.naviweisstop:hover { 422 font-size: 11pt; 423 color: #000000; 424 text-decoration: none; 425 } 426 /*navi fuer statseite_Kolumnen*/ 427a.colum:visited { 428 font-size: 12pt; 429 color: #000000; 430 text-decoration: none; 431} 432a.colum:active { 433 font-size: 12pt; 434 color: #FFFFFF; 435 text-decoration: none; 436} 437a.colum:link { 438 font-size: 12pt; 439 color: #000000; 440 text-decoration: none; 441} 442a.colum:hover { 443 font-size: 12pt; 444 color: #FFFFFF; 445 text-decoration: none; 446} 447 448 449 /*navi fuer navi-leiste-links mit 9 pt. : */ 450 451 a.navi9:visited { 452 font-size: 9pt; 453 color: #ffffff; 454 text-decoration: none; 455 } 456a.navi9:active { 457 font-size: 9pt; 458 color: #ffffff; 459 text-decoration: none; 460 } 461a.navi9:link { 462 font-size: 9pt; 463 color: #ffffff; 464 text-decoration: none; 465 } 466a.navi9:hover { 467 font-size: 9pt; 468 color: #ffffff; 469 text-decoration: none; 470 } 471a.naviweiss9:visited { 472 font-size: 9pt; 473 color: #000000; 474 text-decoration: none; 475 } 476a.naviweiss9:active { 477 font-size: 9pt; 478 color: #000000; 479 text-decoration: none; 480 } 481a.naviweiss9:link { 482 font-size: 9pt; 483 color: #000000; 484 text-decoration: none; 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629 630<!-- etracker tracklet 5.0 end --> 631</head> 632<p><a name="top"></a></p> 633<table width="1080" border="0" align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" bordercolor="#000000" bgcolor="#F5F5F5"> 634 <tr bgcolor="#3399FF"> 635 <td height="6" align="left" valign="top"><img src="../header_aj_2009/blueline1080.gif" width="1080" height="10"></td> 636 </tr> 637 <p> </p> 638 <nav> </nav> 639 <tr> 640 <td height="18" align="left" valign="top" bgcolor="#FFFFFF"><p align="left"><a href="index.htm"></a><a href="index.htm"><img src="../header_aj_2016/bildzeile2016_1080-14-de.jpg" width="1080" height="80" border="0"></a></p></td> 641 </tr> 642 643 <tr> 644 <td width="1201" align="right" valign="top" bgcolor="#FFFFFF"><table width="980" height="106" border="0" align="center" cellpadding="0" cellspacing="0"> 645 <tr bgcolor="#3399FF"> 646 <td height="10" colspan="6"><div align="center"><img src="../header_aj_2009/blueline920.gif" width="1080" height="9"></div></td> 647 </tr> 648 <tr bgcolor="#EBEBEB"> 649 <td width="14" height="19"> </td> 650 <td width="595" valign="top" bgcolor="#D7D7D7"><p class="Stil246"><span class="Stil247"> Das Portal der Prozessanalytik PAT - Technologie </span> <span class="Stil247"> und Prozesskontrolle </span></p></td> 651 <td width="239" bgcolor="#D7D7D7"> </td> 652 <td width="116" align="right" bgcolor="#D7D7D7" class="Stil37">
652<script language="JavaScript"><!-- 653datum = new Date(); 654wochentag = new Array("Sonntag","Montag","Dienstag","Mittwoch","Donnerstag","Freitag","Samstag"); 655document.write(wochentag[datum.getDay()] + ", " + datum.getDate() + "." + (datum.getMonth() + 1) + "." + datum.getFullYear()); 656//--></script>
656</td> 657 658 659 660 661 662 663 664 665
665<script> 666function ticken(){ 667 var stunden, minuten, sekunden; 668 var StundenZahl, MinutenZahl, SekundenZahl; 669 var heute; 670 671 heute = new Date(); 672 StundenZahl = heute.getHours(); 673 MinutenZahl = heute.getMinutes(); 674 SekundenZahl = heute.getSeconds(); 675 676 stunden = StundenZahl+":"; 677 if (MinutenZahl < 10) {minuten = "0" + MinutenZahl + ":";} 678 else {minuten = MinutenZahl + ":";} 679 if (SekundenZahl < 10) {sekunden = "0" + SekundenZahl + " ";} 680 else {sekunden = SekundenZahl + " ";} 681 zeit = stunden + minuten + sekunden + " Uhr"; 682 uhr.innerHTML = zeit; 683 684 window.setTimeout("ticken();", 1000); 685} 686 687window.onload = ticken; 688</script>
688 689 <td width="100" align="right" bgcolor="#D7D7D7" class="Stil37"><div id="uhr"> </div></td> 690 <td width="20" align="right" bgcolor="#D7D7D7" class="Stil37"> </td> 691 </tr> 692 <tr bgcolor="#EBEBEB"> 693 <td height="29" colspan="6"><p> </p> 694 <nav> 695 <ul> 696 <li><a href="index.htm" class="navitop">Startseite</a></li> 697 <li><a href="analytikforum_main_politik.htm" class="navitop" >Forum Analytik</a> 698 <ul> 699 <li><a href="analytikforum_main_politik.htm" class="navi">Nachrichten</a></li> 700 <li><a href="analytikforum_main_symposien.htm" class="navi">Veranstaltungen</a> 701 <ul> 702 <li><a href="analytikforum_main_symposien.htm" class="navi">Konferenzen</a></li> 703 <li><a href="analytikforum_main_messen.htm" class="navi">Messen</a></li> 704 </ul> 705 <li><a href="stud_ana_politik.html" class="navi">Studium der ProzessAnalytik</a> 706 <ul> 707 <li><a href="stud_ana_politik.html" class="navi">Bildung & Chemie</a></li> 708 <li><a href="stud_ana_studiengaenge.html" class="navi">Studiengänge PAT</a></li> 709 </ul> 710 <li><a href="ak_pat.htm" class="navi">Arbeitskreis Prozessanalytik der GDCh und DECHEMA </a> 711 <ul> 712 <li><a href="ak_pat.htm" class="navi">Veranstaltungen</a></li> 713 <li><a href="ak_pat_main_vorstand.htm" class="navi">Vorstand</a></li> 714 <li><a href="ak_pat_main_gruendung.htm" class="navi">Gründung</a></li> 715 </ul> 716 <li><a href="analytikforum_main_links.html" class="navi">Communities</a></li> 717 <li><a href="jobboerse_main.htm" class="navi">Stellenmarkt</a></li> 718 <li><a href="glossar_main.htm" class="navi">Glossar</a></li> 719 <li><a href="ak_pat_main_historie_pa.htm" class="navi">Historie der Prozessanalytik</a></li> 720 </ul> 721 </li> 722 <li><a href="firmen_main_index_firmen.html" class="navitop">Firmenbuch</a> 723 <ul> 724 <li><a href="firmen_main_index_firmen.html" class="navi">Firmen-Index</a></li> 725 <li><a href="firmen_main_gase.html" class="navi">Gasanalytik</a></li> 726 <li><a href="firmen_main_fluess.html" class="navi">Flüssigkeitsanalytik</a></li> 727 <li><a href="firmen_main_fest.html" class="navi">Feststoffanalytik</a></li> 728 <li><a href="firmen_main_partikel.html" class="navi">Partikelanalytik</a></li> 729 <li><a href="firmen_main_physpara.html" class="navi">Physikalische Parameter</a></li> 730 <li><a href="firmen_main_kontroll.html" class="navi">Automatisierungslösungen Kontrolltechnologie</a></li> 731 <li><a href="firmen_main_hilfs.html" class="navi">Systemkomponenten 732 Probenaufbereitung </a></li> 733 734 <li><a href="firmen_main_dienst.html" class="navi">Dienstleister</a></li> 735 </ul> 736 </li> 737 <li><a href="auswahl_technologien.html" class="navitop">Technologiebuch</a> 738 <ul> 739 <li><a href="auswahl_technologien.html" class="navi">Technologie-Index</a></li> 740 <li><a href="auswahl_prozess_gase_anwend_main.htm" class="navi">Gasanalytik</a></li> 741 <li><a href="auswahl_pfl_anwend_main.htm" class="navi">Flüssigkeitsanalytik</a></li> 742 <li><a href="auswahl_pfest_anwend_main.htm" class="navi">Feststoffanalytik</a></li> 743 <li><a href="auswahl_partikel_anwend_main.htm" class="navi">Partikelanalytik</a></li> 744 <li><a href="auswahl_physpara_anwend_main.html" class="navi">Physikalische Parameter</a></li> 745 <li><a href="auswahl_kontroll_anwend_main.html" class="navi">Automatisierungslösungen Kontrolltechnologie</a></li> 746 <li><a href="auswahl_hilfs_anwend_main.html" class="navi">Systemkomponenten Probenaufbereitung </a></li> 747 <li><a href="auswahl_dienst_anwend_main.html" class="navi">Dienstleister</a></li> 748 </ul> 749 </li> 750 <li><a href="auswahl_prozess_gase_main.htm" class="navitop">Messkomponenten</a> 751 <ul> 752 <li><a href="auswahl_prozess_gase_main.htm" class="navi">Gasanalytik</a></li> 753 <li><a href="auswahl_prozess_fluessigkeiten_main.htm" class="navi">Flüssigkeitsanalytik</a></li> 754 <li><a href="auswahl_prozess_feststoffe_main.htm" class="navi">Feststoffanalytik</a></li> 755 <li><a href="auswahl_prozess_partikel_main.html" class="navi">Partikelanalytik</a></li> 756 <li><a href="auswahl_prozess_physpara_main.html" class="navi">Physikalische Parameter </a></li> 757 </ul> 758 </li> 759 <li><a href="fb_pa_generell.html" class="navitop">Fachberichte</a> 760 <ul> 761 <li><a href="fachreport_main_gdch.htm" class="navi">Tagungsberichte</a> 762 <ul> 763 <li><a href="fachreport_main_gdch.htm" class="navi">DECHEMA - GDCh - VDI</a></li> 764 <li><a href="fachreport_main_firmen.html" class="navi">Firmen -
764Institute</a></li> 765 </ul> 766 <li><a href="fb_pa_generell.html" class="navi">PAT Generell</a></li> 767 <li><a href="fb_pa_gas.html" class="navi">Gasanalytik</a></li> 768 <li><a href="fb_pa_fluess.html" class="navi">Flüssigkeitsanalytik</a></li> 769 <li><a href="fb_pa_fest.html" class="navi">Feststoffanalytik</a></li> 770 <li><a href="fb_pa_partikel.html" class="navi">Partikelanalytik</a></li> 771 <li><a href="fb_pa_physpara.html" class="navi">Physikalische Parameter</a></li> 772 <li><a href="fb_pa_kontroll.html" class="navi">Automatisierungslösungen Kontrolltechnologie</a></li> 773 <li><a href="fb_pa_hilfs.html" class="navi">Systemkomponenten 774 Probenaufbereitung </a></li> 775 <li><a href="fb_pa_dienst.html" class="navi">Dienstleister</a></li> 776 </ul> 777 </li> 778 <li><a href="f_und_e_main_berichte.htm" class="navitop">F & E </a> 779 <ul> 780 <li><a href="f_und_e_main_berichte.htm" class="navi">F & E-Berichte</a></li> 781 <li><a href="f_und_e_main_portraits.htm" class="navi">Institutsportraits</a></li> 782 </ul> 783 <li><a href="http://www.analyticjournal.de/aj_navigation_e/index_e.html" target="_blank" class="navitop">English</a></li> 784 </ul> 785 </nav> 786 <p><br> 787 <br> 788 </p> </td> 789 </tr> 790 791 </table> 792 793 794 795 796 797 <img src="../header_aj_2009/grey235.gif" width="1080" height="5" align="top"> 798
798<script> 799var slideIndex = 0; 800showSlides(); 801 802function showSlides() { 803 var i; 804 var slides = document.getElementsByClassName("mySlides"); 805 var dots = document.getElementsByClassName("dot"); 806 for (i = 0; i < slides.length; i++) { 807 slides[i].style.display = "none"; 808 } 809 slideIndex++; 810 if (slideIndex> slides.length) {slideIndex = 1} 811 for (i = 0; i < dots.length; i++) { 812 dots[i].className = dots[i].className.replace(" active", ""); 813 } 814 slides[slideIndex-1].style.display = "block"; 815 dots[slideIndex-1].className += " active"; 816 setTimeout(showSlides, 3000); // Change image every 3 seconds 817} 818</script>
818 819 <table width="1080" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"> 820 <tr bgcolor="#D7D7D7"> 821 <td colspan="2" align="left" valign="middle" bgcolor="#F5F5F5"><table width="916" border="0" cellpadding="5"> 822 <tr> 823 <td width="902" height="29" valign="middle" bgcolor="#F5F5F5"><p ><br> 824 </span><span class="Stil200">Bildung & Chemie</span> <span class="Stil192">- Studium der ProzessAnalytik - Berufs~Verbände - Industrie - Politik</span> <br> 825 </p></td> 826 </tr> 827 </table><table width="1077" border="0" align="center" cellpadding="0" cellspacing="0"> 828 <tr> 829 <td height="7" bgcolor="#FF6600"></td> 830 </tr> 831 </table> </td> 832 </tr> 833 <tr> 834 <td width="160" valign="top" bgcolor="#3399FF"><table width="160" height="160" border="1" align="center" cellpadding="7" cellspacing="0" bordercolor="#FFFFFF" rules="rows" class="table-navigation" border-style="solid"> 835 <tr bgcolor="#3399FF"> 836 <td height="15" align="left" bordercolor="5BADFF" bgcolor="#6FB7FF" class="Stil249"><span class="Stil44">Forum Analytik</span></td> 837 </tr> 838 839 <tr bgcolor="#3399FF" onClick="window.location.href='../aj_navigation/analytikforum_main_politik.htm';" > 840 <td height="15" align="left" bordercolor="5BADFF" bgcolor="#51A8FF" class="table-navigation" style="cursor:pointer;" onMouseOver="this.bgColor='#ff6600'" onMouseOut="this.bgColor='#51A8FF'"><a href="analytikforum_main_politik.htm" target="_self" class="navi9">Nachrichten</a></td> 841 </tr> 842 <tr bgcolor="#3399FF" onClick="window.location.href='../aj_navigation/analytikforum_main_symposien.htm';" > 843 <td height="15" align="left" bordercolor="5BADFF" bgcolor="#51A8FF" class="table-navigation" style="cursor:pointer;" onMouseOver="this.bgColor='#ff6600'" onMouseOut="this.bgColor='#51A8FF'"><a href="analytikforum_main_symposien.htm" target="_self" class="navi9"> Veranstaltungen </a></td> 844 </tr> 845 <tr bgcolor="#3399FF" > 846 <td height="15" align="left" bordercolor="5BADFF" bgcolor="#6fb7ff" class="naviweiss9" >Studium der <br> 847 Prozess<span class="table-navigation " ><font face="Arial, Helvetica, sans-serif">A</font></span>nalytik </td> 848 </tr> 849 <tr bgcolor="#ff6600" onClick="window.location.href='http://www.analyticjournal.de/aj_navigation/stud_ana_politik.html';" > 850 <td height="14" bordercolor="5BADFF" style="cursor:pointer;" bg="#ff6600"><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" id="p1"><a href="stud_ana_politik.html" class="naviweiss9" >Bildung & Chemie</a> </font></td> 851 </tr> 852 <tr bgcolor="#3399FF" onClick="window.location.href='http://www.analyticjournal.de/aj_navigation/stud_ana_studiengaenge.html';" > 853 <td height="14" bordercolor="5BADFF" bgcolor="#6fb7ff" style="cursor:pointer;" onMouseOver="this.bgColor='#ff6600'" onMouseOut="this.bgColor='#6fb7ff'"><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" id="p1"><a href="stud_ana_studiengaenge.html" class="navi9">Studiengänge PAT</a> </font></td> 854 </tr> 855 <tr bgcolor="#3399FF" onClick="window.location.href='../aj_navigation/ak_pat.htm';" > 856 <td height="14" bordercolor="5BADFF" bgcolor="#51A8FF" style="cursor:pointer;" onMouseOver="this.bgColor='#ff6600'" onMouseOut="this.bgColor='#51A8FF'"><a href="ak_pat.htm" target="_self" class="navi9">Arbeitskreis Prozessanalytik der GDCh und DECHEMA</a></td> 857 </tr> 858 <tr bgcolor="#3399FF" onClick="window.location.href='../aj_navigation/analytikforum_main_links.html';" > 859 <td height="14" align="left" bordercolor="5BADFF" bgcolor="#51A8FF" class="navi Stil94" style="cursor:pointer;" onMouseOver="this.bgColor='#ff6600'" onMouseOut="this.bgColor='#51A8FF'"><span class="table-navigation Stil249" style="cursor:pointer;"><font face="Arial, Helvetica, sans-serif"><a href="analytikforum_main_links.html" class="navi9">Communities</a></font></span></td> 860 </tr> 861 <tr bgcolor="#3399FF" onClick="window.location.href='../aj_navigation/jobboerse_main.htm';" > 862 <td height="14" align="left" bordercolor="5BADFF" bgcolor="#51A8FF" class="navi Stil94" style="cursor:pointer;" onMouseOver="this.bgColor='#ff6600'" onMouseOut="this.bgColor='#51A8FF'"><a href="jobboerse_main.htm" target="_self" class="navi9">Stellenmarkt</a></td> 863 </tr> 864 <tr bgcolor="#3399FF" onClick="window.location.href='../aj_navigation/glossar_main.htm';" > 865 <td height="14" align="left" bordercolor="5BADFF" bgcolor="#51A8FF" class="Stil17" style="cursor:pointer;" onMouseOver="this.bgColor='#ff6600'" onMouseOut="this.bgColor='#51A8FF'" ><a href="glossar_main.htm" class="navi9" >Glossar</a></td> 866 </tr> 867 <tr bgcolor="#3399FF" onClick="window.location.href='../aj_navigation/ak_pat_main_historie_pa.htm';" > 868 <td height="14" align="left" bordercolor="5BADFF" bgcolor="#51A8FF" class="table-navigation" style="cursor:pointer;" onMouseOver="this.bgColor='#ff6600'" onMouseOut="this.bgColor='#51A8FF'"><a href="ak_pat_main_historie_pa.htm" target="_self" class="navi9">Historie der Prozessanalytik</a></td> 869 </tr> 870 </table> <p> </p> </td> 871 <td width="920" align="right" valign="top" bgcolor="#FFFFFF"><!-- InstanceBeginEditable name="EditRegion1" --> 872 <table width="890" bborder="0" cellpadding="5" cellspacing="0" > 873 <tr align="left" valign="top"> 874 <td height="7" bgcolor="#3399FF" class="main1 Stil189"></td> 875 </tr> 876 <tr align="left" valign="top"> 877 <td height="19" bgcolor="#EBEBEB" onMouseOver="this.bgColor='#dedee1'" onMouseOut="this.bgColor='#ebebeb'" class="main1 Stil189"><table width="625" border="0" cellpadding="5" cellspacing="0" bgcolor="#FFFFFF"> 878 <tr> 879 <td width="615" height="26" align="left" valign="top"><p align="left"><strong>5.6.2023</strong></p> 880 <p align="left"><a href="../firmen-pdfs-bilder-etc/siemens/2023/Master-Online-Juni2023/20230602-Pressenotiz-MBA-Nachhaltigkleitsmanagement-final.pdf" target="_blank"><img src="../firmen-pdfs-bilder-etc/siemens/logo_Siemens_gn.gif" width="104" height="19" border="0" style="float:left; margin-top:20px; margin-right:20px; margin-bottom:20px" ><img src="../firmen-pdfs-bilder-etc/siemens/2023/Master-Online-Juni2023/230523-LP1-6506-175.jpg" width="175" height="117" border="0" style="float:left; margin-top:20px; margin-right:10px; margin-bottom:20px"><br> 881 Studienkooperation: Online zum Master für 882 Nachhaltigkeitsmanagement</a><br> 883 <span id="page110R_mcid7"><span role="presentation" dir="ltr">
883Ausweitung der</span><span role="presentation" dir="ltr"> </span><span role="presentation" dir="ltr">Kooperation zwischen Siemens und Friedrich</span><span role="presentation" dir="ltr">-</span><span role="presentation" dir="ltr">Alexander</span><span role="presentation" dir="ltr">-</span><br role="presentation"> 884 <span role="presentation" dir="ltr">Universität</span></span> - <span id="page110R_mcid8"><span role="presentation" dir="ltr">Einzigartiger Online</span><span role="presentation" dir="ltr">-</span><span role="presentation" dir="ltr">Studiengang stärkt Verständnis</span><span role="presentation" dir="ltr"> </span><span role="presentation" dir="ltr">für</span><span role="presentation" dir="ltr"> </span><span role="presentation" dir="ltr">aktuelle</span> <span role="presentation" dir="ltr">ökonomische, soziale und ökologische Herausforderungen</span></span></p> 885 </td> 886 </tr> 887 </table> 888 <br></td> 889 </tr> 890 <tr align="left" valign="top"> 891 <td height="7" bgcolor="#3399FF" class="main1 Stil189"></td> 892 </tr> 893 <tr align="left" valign="top"> 894 <td height="19" bgcolor="#EBEBEB" onMouseOver="this.bgColor='#dedee1'" onMouseOut="this.bgColor='#ebebeb'" class="main1 Stil189"><p> <a href="../firmen-pdfs-bilder-etc/DPG/positionspapier_fortbildungen-Maerz2022.pdf"><img src="../firmen-pdfs-bilder-etc/gdch/logo_gdch.gif" width="130" height="83" border="0" align="right"><span class="Stil255 Stil255"><span dir="ltr"><span dir="ltr"><span dir="ltr"><span role="presentation" dir="ltr">Mathematisch-naturwissenschaftliche Gesellschaften : Fort- und Weiterbildung von Lehrkräften ist keine Freizeitgestaltung! </span></span></span></span></span></a> <span class="Stil255">- März 2022 </span></p> 895 <table width="625" border="0" cellpadding="5" cellspacing="0" bgcolor="#FFFFFF"> 896 <tr> 897 <td width="615" height="26" align="left" valign="top"><p align="left"><span role="presentation" dir="ltr"><a href="../firmen-pdfs-bilder-etc/DPG/positionspapier_fortbildungen-Maerz2022.pdf" target="_blank"><img src="../firmen-pdfs-bilder-etc/gdch/logo_gdch.gif" width="130" height="83" style="float:left; margin-top:20px; margin-right:20px; margin-bottom:20px" border="0"></a></span></p> 898 <p align="left"><span id="page3R_mcid6"><span role="presentation" dir="ltr"><span id="page3R_mcid4"><span dir="ltr" role="presentation"><strong>Die Bedeutung</strong></span> <span dir="ltr" role="presentation"><strong>mathematisch-naturwissenschaftlicher Erkenntnisse</strong></span> <br> 899 <span role="presentation" dir="ltr">und Methoden</span> <span role="presentation" dir="ltr">für die Zukunft</span> <span role="presentation" dir="ltr">istnicht nur angesichts des Klimawandels</span> <span role="presentation" dir="ltr">und der Corona-Pandemie</span> <span role="presentation" dir="ltr">relevanter denn je. Naturwissenschaftliche Erkenntnisse</span> <span role="presentation" dir="ltr">sowie der mediale Umgang mit diesen</span> <span role="presentation" dir="ltr">unterliegen einer hohen Dynamik,</span> <span role="presentation" dir="ltr">die</span><br role="presentation"> 900 <span role="presentation" dir="ltr">sich auch in der</span><span role="presentation" dir="ltr"> </span><span role="presentation" dir="ltr">E</span><span role="presentation" dir="ltr">ntwicklung des</span><span role="presentation" dir="ltr"> </span><span role="presentation" dir="ltr">naturwissenschaftlichen Unterrichts niederschlagen muss. Dement</span><span role="presentation" dir="ltr">sprechend sind</span><span role="presentation" dir="ltr"> </span><span role="presentation" dir="ltr">qualitativ hochwertige Fort</span><span role="presentation" dir="ltr">-</span><span role="presentation" dir="ltr"> </span><span role="presentation" dir="ltr">und Weiterbildung</span><span role="presentation" dir="ltr">en</span><span role="presentation" dir="ltr"> </span><span role="presentation" dir="ltr">
900naturwissenschaftliche</span><span role="presentation" dir="ltr">r</span><span role="presentation" dir="ltr"> </span><span role="presentation" dir="ltr">Lehrkräfte</span><br role="presentation"> 901 <span role="presentation" dir="ltr">ein gewichtiges Instrument der Unterrichtsentwicklung.</span></span><span id="page3R_mcid5"> </span><span id="page3R_mcid6"><span role="presentation" dir="ltr">Fachlich und fachdidaktisch ist</span><span role="presentation" dir="ltr"> </span><span role="presentation" dir="ltr">das E</span><span role="presentation" dir="ltr">xperiment</span><span role="presentation" dir="ltr"> </span><span role="presentation" dir="ltr">von zentrale</span><span role="presentation" dir="ltr">r</span><span role="presentation" dir="ltr"> </span><span role="presentation" dir="ltr">Bedeutung für den naturwissenschaftli</span><span role="presentation" dir="ltr">chen Unterricht</span><span role="presentation" dir="ltr">.</span><span role="presentation" dir="ltr"> </span><span role="presentation" dir="ltr">Daher ist es erforderlich, dass die Lehrkräfte ihre experimentellen Kompetenzen</span><span role="presentation" dir="ltr"> </span><span role="presentation" dir="ltr">wei</span><span role="presentation" dir="ltr">terentwickeln</span><span role="presentation" dir="ltr"> </span><span role="presentation" dir="ltr">und</span><span role="presentation" dir="ltr"> </span><span role="presentation" dir="ltr">Experimente</span><span role="presentation" dir="ltr"> </span><span role="presentation" dir="ltr">im naturwissenschaftlichen Unterricht zeitgemäà konzipiert und umge</span><span role="presentation" dir="ltr">setzt werden.</span></span><br> 902 .</span></span></p></td> 903 </tr> 904 </table> <p> </p></td> 905 </tr> 906 <tr align="left" valign="top"> 907 <td height="7" bgcolor="#3399FF" class="main1 Stil189"></td> 908 </tr> 909 <tr align="left" valign="top"> 910 <td height="19" bgcolor="#EBEBEB" onMouseOver="this.bgColor='#dedee1'" onMouseOut="this.bgColor='#ebebeb'" class="main1 Stil189"><p><a href="https://www.gdch.de/ausbildung-karriere/karriere-und-beruf/hochschulstatistiken/statistik-chemiestudiengaenge/statistik-kurzversion.html" target="_self"> <img src="../firmen-pdfs-bilder-etc/uni_reutlingen/logo_hsrt_sw2014-200.jpg" width="200" height="54" border="0" align="right">Hochschulen für Angewandte Wissenschaften â ein Erfolgsmodell in Baden-Württemberg</a> <span class="Stil255">- In diesem Jahr feiert der Hochschultyp der Hochschulen für Angewandte Wissenschaften (HAW) sein 50-jähriges Jubiläum - Jahrespressegespräch - August 2019 </span></p></td> 911 </tr> 912 <tr align="left" valign="top"> 913 <td height="7" bgcolor="#3399FF" class="main1 Stil189"></td> 914 </tr> 915 <tr align="left" valign="top"> 916 <td height="19" bgcolor="#EBEBEB" onMouseOver="this.bgColor='#dedee1'" onMouseOut="this.bgColor='#ebebeb'" class="main1 Stil189"><p><a href="https://www.gdch.de/ausbildung-karriere/karriere-und-beruf/hochschulstatistiken/statistik-chemiestudiengaenge/statistik-kurzversion.html" target="_self"> <img src="../firmen-pdfs-bilder-etc/gdch/logo_gdch.gif" width="130" height="83" border="0" align="right">Statistik der Chemiestudiengänge 2018 (Kurzversion) </a> <span class="Stil260 Stil255 Stil255">- </span><span class="Stil255 Stil255">Ãber 10 000 Studierende begannen ein Chemiestudium</span> -<span class="Stil255">- Juli 2019 </span></p> </td> 917 </tr> 918 <tr align="left" valign="top"> 919 <td height="7" bgcolor="#3399FF" class="main1 Stil189"></td> 920 </tr> 921 <tr align="left" valign="top"> 922 <td height="19" bgcolor="#F5F5F5" onMouseOver="this.bgColor='#dedee1'" onMouseOut="this.bgColor='#ebebeb'" class="main1 Stil189"><p><a href="../firmen/mettler-toledo.html#weiterbildung" target="_self"> <img src="../firmen-pdfs-bilder-etc/mettler toledo/logo_mettler_toledo_150.gif" width="150" height="92" border="0" align="right">Mettler-Toledo - Weiterbildung in der Prozessanalytik 2019 </a> <span class="Stil260 Stil255 Stil255">- </span><span class="Stil255 Stil255">kostenlose Fachseminare</span></p> </td> 923 </tr> 924 <tr align="left" valign="top"> 925 <td height="7" bgcolor="#3399FF" class="main1 Stil189"></td> 926 </tr> 927 <tr align="left" valign="top"> 928 <td height="19" bgcolor="#EBEBEB" onMouseOver="this.bgColor='#dedee1'" onMouseOut="this.bgColor='#ebebeb'" class="main1 Stil189"><p><a href="../analytik-studium/studium_analytik-neues_teaching-Aug2018.html" target="_self"> <img src="../firmen-pdfs-bilder-etc/gdch/logo_gdch.gif" width="130" height="83" border="0" align="right">Neues Teaching and Research Center an der Universität Duisburg-Essen </a> <span class="Stil260 Stil255 Stil255">- </span><span class="Stil255 Stil255">Wachsender Bedarf an qualifizierten Analytikern erfordert Stärkung der Ausbildung in Analytischer Chemie</span> <span class="Stil255">- August 2018 </span></p> 929 <table width="649" border="0" cellpadding="5" cellspacing="0" bgcolor="#FFFFFF"> 930 <tr> 931 <td width="694" height="93" align="left" valign="top"><p><strong>Wenn man sich die universitäre Ausbildung<br> 932 </strong>speziell im Bereich Hochleistungsflüssigchromatographie (HPLC), Gaschromatographie (GC) und Massenspektrometrie (MS) anschaut, <span class="style300"><strong>so wird ein groÃer Nachholbedarf festgestellt</strong></span>, da die wenigen analytischen Arbeitskreise an deutschen Universitäten den stetig wachsenden Bedarf an qualifizierten Analytikern in Deutschland nicht decken können ... </p> 933 <p> ... <a href="../analytik-studium/studium_analytik-neues_teaching-Aug2018.html" target="_self"><img src="../images_aj_2/mehr.gif" width="19" height="11" border="0"> mehr </a></p></td> 934 </tr> 935 </table></td> 936 </tr> 937 <tr align="left" valign="top"> 938 <td height="7" bgcolor="#3399FF" class="main1 Stil189"></td> 939 </tr> 940 <tr align="left" valign="top"> 941 <td height="19" bgcolor="#EBEBEB" onMouseOver="this.bgColor='#dedee1'" onMouseOut="this.bgColor='#ebebeb'" class="main1 Stil189"><p><a href="http://www.chemie-studieren.de/" target="_blank"> <img src="../firmen-pdfs-bilder-etc/gdch/logo_gdch.gif" width="130" height="83" border="0" align="right">Neue Website "Chemie studieren"</a> <span class="Stil260 Stil255 Stil255">- Um Abiturienten und andere Interessierte bei der Entscheidung für ein Chemiestudium zu unterstützen</span> <span class="Stil208 Stil260 Stil255 Stil255">- Juli 2016</span></p> 942 <table width="649" border="0" cellpadding="5" cellspacing="0" bgcolor="#FFFFFF"> 943 <tr> 944 <td width="694" height="93" align="left" valign="top"><p>.... <strong>Die neue Internetseite âChemie studierenâ </strong>gibt einen Ãberblick über die vielseitige Welt der Chemie. Ausführlich werden der Aufbau eines Chemiestudiums mit allen möglichen Abschlussarten dargestellt und die Unterschiede des Studiums an Universitäten und Hochschulen für Angewandte Wissenschaften erläutert. </p> 945 <p> ... <a href="http://www.chemie-studieren.de/" target="_blank"><img src="../images_aj_2/mehr.gif" width="19" height="11" border="0"> mehr </a></p></td> 946 </tr> 947 </table></td> 948 </tr> 949 <tr align="left" valign="top"> 950 <td height="7" bgcolor="#3399FF" class="main1 Stil189"></td> 951 </tr> 952 <tr align="left" valign="top"> 953 <td height="19" bgcolor="#EBEBEB" onMouseOver="this.bgColor='#dedee1'" onMouseOut="this.bgColor='#ebebeb'" class="main1 Stil189"><p><a href="../downloads_ak_pat/engewald_GC_Buch-PM_Springer.pdf" target="_self"><img src="../images_ak_pat/engewald_GC_Buch_cover120.jpg" width="120" height="177" border="0" align="right">Practical Gas Chromatography â A Comprehensive Referenceâ, K. Dettmer-Wilde, W. Engewald (Editors)</a><span class="Stil257"> - </span></p> 954 <table width="649" border="0" cellpadding="5" cellspacing="0" bgcolor="#FFFFFF"> 955 <tr> 956 <td width="694" height="157" align="left" valign="top"><p><strong>
956Ein neues Buch über Gaschromatographie</strong><br> 957 <br> 958 <strong>Zum 30th International Symposium on Chromatography (ISC 2014) </strong>in Salzburg wird vom Springer-Verlag ein neues Buch zur Gaschromatographie (GC) mit dem Titel âPractical Gas Chromatography â A Comprehensive Referenceâ, K. Dettmer-Wilde, W. Engewald (Editors), vorgestellt. An dieser Stelle mag man sich fragen, ob ein neues Buch zur GC wirklich gebraucht wird oder ob dies längst ein âalter Hutâ ist.</p> 959 <p> ... <a href="../downloads_ak_pat/engewald-Flyer_GC_Buch.pdf" target="_blank"><img src="../images_aj_2/mehr.gif" width="19" height="11" border="0"> mehr </a><br> 960 <span class="Stil209">Quelle : Mitteilung Prof. Dr. Engewald v. 11.12.2014 </span></p></td> 961 </tr> 962 </table></td> 963 </tr> 964 <tr align="left" valign="top"> 965 <td height="7" bgcolor="#3399FF" class="main1 Stil189"></td> 966 </tr> 967 <tr align="left" valign="top"> 968 <td height="19" bgcolor="#EBEBEB" onMouseOver="this.bgColor='#dedee1'" onMouseOut="this.bgColor='#ebebeb'" class="main1 Stil189"><p><a href="http://www.begabtenfoerderungswerk.de/studie" target="_blank"><img src="../images_logos/logo_reemtsma2014cut.jpg" width="255" height="63" border="0" align="right">Studienbedingungen 2014</a><span class="Stil257 Stil255 Stil255"> - Die 5. Allensbachumfrage zu Studienabschluss (Bachelor), Studienfinanzierung, Wohnungssituation </span><span class="Stil208 Stil255 Stil255">und Auslandsaufenthalte</span> </p> 969 <p> </p> 970 <table width="649" border="0" cellpadding="5" cellspacing="0" bgcolor="#FFFFFF"> 971 <tr> 972 <td width="694" height="141" align="left" valign="top"><p>Zum 5. Mal hat das Institut für Demoskopie Allensbach im Auftrag des Reemtsma Begabtenförderungswerks eine repräsentative Umfrage unter Studenten aller Fachrichtungen im Alter von 18 bis 29 Jahren durchgeführt.<br> 973 Die Themen in der Allensbach-Umfrage : </p> 974 <ul> 975 <li><strong>Der Bachelor : Abschluss ohne Wert? </strong>(Umfrage lang S.36ff) <br> 976 ... 61 Prozent der heutigen Bachelor-Studenten planen, im Anschluss an den 977 Bachelor noch einen Master-Abschluss zu machen. <br> 978 </li> 979 <li><strong>Wohnungsnot</strong><br> 980 72 Prozent 981 der Studenten berichten von Schwierigkeiten bei der Wohnungssuche.</li> 982 <li><strong>Studienfinanzierung</strong> <br> 983 60 Prozent der Studenten stehen im Monat zwischen 400 984 und 800 Euro zur Verfügung,</li> 985 <li><strong>Studieren im Ausland</strong><br> 986 Das Ausland genieÃt groÃe Attraktivität. So waren bereits 987 18 Prozent der Studentinnen und 15 Prozent der Studenten 988 während ihres Studiums längere Zeit im Ausland.</li> 989 <li><strong>Erwartungen an die berufliche Tätigkeit </strong><br> 990 An der Spitze 991 stehen weiche Faktoren: 73 Prozent wünschen sich ein 992 gutes Betriebsklima ... <br> 993 </li> 994 </ul> 995 <p> Quelle : <a href="http://www.begabtenfoerderungswerk.de/studie" target="_blank">Reemtsma Begabtenförderungswerk</a> </p> 996 <p><a href="../downloads_fachreport/Reemtsma_Allenbachstudie2014_bachelor.pdf" target="_blank"><img src="../images_aj_2/pdf_logo.jpg" width="16" height="16" border="0"> Zusammenfassung der Studie </a></p> 997 <p><a href="../downloads_fachreport/Reemtsma_Allensbach2014-Studie_lang.pdf" target="_blank"><img src="../images_aj_2/pdf_logo.jpg" width="16" height="16" border="0"> Langfassung der Studie </a></p></td> 998 </tr> 999 </table> 1000 <br></td> 1001 </tr> 1002 </table> 1003 <!-- InstanceEndEditable --> 1004<p> </p> 1005 1006 1007 <p> </p></td></tr> 1008</table> 1009 1010 <br> 1011 <table width="1080" border="0" cellpadding="3" cellspacing="0" > 1012 <tr align="center" valign="middle" bgcolor="#3399FF"> 1013 <td height="22"><a href="#top" class="Stil224"><img src="../images_aj/sprung_up15.jpg" alt="top" width="15" height="15" border="0"></a></td> 1014 <td><p class="Stil227">©</p></td> 1015 <td align="left" class="Stil225 Stil36">Analytic Journal</td> 1016 <td align="left" bgcolor="#3399FF" class="Stil226">
1016<script language="JavaScript"><!-- 1017datum = new Date(); 1018 1019document.write( + datum.getFullYear()); 1020//--></script>
1020</td> 1021 <td bordercolor="#5BADFF" class="table-navigation Stil36 Stil175" style="cursor:pointer;" onClick="window.location.href='http://www.analyticjournal.de/aj_navigation/kontakt_main.htm';this.bgColor='#3399FF';" onMouseOver="this.bgColor='#ff6600'" onMouseOut="this.bgColor='#3399ff'" >Kontakt</td> 1022 <td bordercolor="#5BADFF" class="table-navigation Stil36 Stil175" style="cursor:pointer;" onClick="window.location.href='http://www.analyticjournal.de/aj_navigation/ana_brief.html';this.bgColor='#3399FF';" onMouseOver="this.bgColor='#ff6600'" onMouseOut="this.bgColor='#3399ff'">Der Analytik-Brief - Abo</td> 1023 <td bordercolor="#5BADFF" class="table-navigation Stil36 Stil175" style="cursor:pointer;" onClick="window.location.href='http://www.analyticjournal.de/aj_navigation/preise_main.htm';this.bgColor='#3399FF';" onMouseOver="this.bgColor='#ff6600'" onMouseOut="this.bgColor='#3399ff'">Firmen-Eintrag</td> 1024 <td bordercolor="#5BADFF" class="table-navigation Stil36 Stil175" style="cursor:pointer;" onClick="window.location.href='http://www.analyticjournal.de/aj_navigation/analytic_journal_main.htm';this.bgColor='#3399FF';" onMouseOver="this.bgColor='#ff6600'" onMouseOut="this.bgColor='#3399ff'">Das Analytic Journal</td> 1025 <td bordercolor="#5BADFF" class="table-navigation Stil36 Stil175" style="cursor:pointer;" onClick="window.location.href='http://www.analyticjournal.de/aj_navigation/subscription_main.htm';this.bgColor='#3399FF';" onMouseOver="this.bgColor='#ff6600'" onMouseOut="this.bgColor='#3399ff'">Impressum</td> 1026 <td bordercolor="#5BADFF" class="table-navigation Stil36 Stil175" style="cursor:pointer;" onClick="window.location.href='http://www.analyticjournal.de/aj_navigation/sitemap.html';this.bgColor='#3399FF';" onMouseOver="this.bgColor='#ff6600'" onMouseOut="this.bgColor='#3399ff'">Sitemap</td> 1027 </tr> 1028 </table></td> 1029 </tr> 1030</table> 1031<!-- InstanceEnd -->
Line numbers count LF bytes from the start of the resource, as the search results do. Vendor segments are library code the classifier recognised; they are stored but not indexed. Bytes are shown as Latin1 characters, one per byte.