https://www.alaracine.com/scribing/

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158<p> </p>
159<p>Les définitions données à la facilitation graphique, le "graphic recording" ou enregistrement graphique et le scribing, donnent lieu à de nombreuses discussions entre praticiens. La facilitation
160graphique, englobe à mon sens l'ensemble des pratiques, et peut décrire à la fois une activité, un outil et une posture.</p>
161<p> </p>
162<p>Le "scribing" est une des techniques utilisées par le facilitateur graphique. Lorsqu'il n'a pas été intégré activement dans la définition et le choix du processus que va suivre le groupe, il aura

163une posture d'écoute extérieure, on l'appelera alors "scriber". Ce n'est pas parce qu'il ne fait en apparence "qu'écouter" qu'il n'a pas une posture de facilitateur. Il est au contraire au service du
164groupe d'une autre manière. Le facilitateur utilise les mots, le scriber ses marqueurs et les images. Ils sont complices et complémentaires.</p>
165<p> </p>
166<p><span style="font-size:10.0pt;"> Le scriber écoute, synthétise, carthographie et rend visible les échanges en direct.  </span></p>
167<p> </p>
168<p><strong><span style="font-size:10.0pt;">Le processus de réalisation</span></strong> <span style="font-size:10.0pt;">de ce visuel en temps réel, qui cristallise les échanges du groupe, est aussi
169important que le produit final. Il donne à voir en temps réel une prise de recul, un décalage de point de vue, des éléments moins tangibles de l’ordre des émotions, qui sont autant de leviers qui
170permettent aux participants de devenir les moteurs de l’intelligence collective.</span></p>
171<p> </p>
172<p><span style="font-size:10.0pt;">La <strong>qualité</strong> d’un facilitateur graphique est liée bien sûr à sa capacité à délivrer un visuel <strong>lisible</strong>, mais surtout
173<strong>utile</strong> pour les participants par un contenu et une forme pertinents, c’est sa capacité à écouter, à comprendre ce qui est dit et aussi ce qui se joue dans le groupe, à réussir à
174formaliser grâce à l’image ce qui n’est pas encore formalisé par les mots. Il sait écouter à différents niveaux.</span></p>
175<p> </p>
176<p><span style="font-size:10.0pt;">Le <strong>produit</strong> (le visuel) sera ensuite un vecteur de mémorisation, de communication et de nouveaux échanges, également avec d’autres personnes
177extérieures au groupe initial. Il permet l’impact dans la durée. L’immédiateté de l’information donnée par l’image est un atout de ce compte rendu visuel, qui porte l’essentiel du contenu et du
178vécu. </span></p>
179<p> </p> </div><div class="n module-type-textWithImage diyfeLiveArea "> 
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185
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187</div> 
188<div class="textwrapper">
189<p> </p>
190<p> </p>
191<p>Le Scribing c'est quoi ? </p>
192<p> </p>
193<p>Cette image que j'ai réalisée en prise de notes lors d'une discussion avec d'autres facilitateurs graphiques du collectif <a href="http://www.codesign-it.com" target="_blank">codesign-it </a>montre que la pratique peut aller bien au delà de la "synthèse visuelle des échanges". </p>
194<p>Les travaux de Kely Bird, avec qui je me suis formé inspirent également beaucoup mon travail.</p>
195<p> </p>
196<p> </p>
197<p>Je serai ravi d'échanger avec vous sur ma conception du scribing, une pratique que j'affectionne tout particulièrement!</p>
198<p> </p>
199<p> </p>
200<p> </p>
201</div>
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223 </div><div class="n module-type-text diyfeLiveArea "> <p> </p>
224<p> </p>
225<p> </p> </div></div>
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250                        <br/> © Frédéric Debailleul
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275<script type="text/javascript">
276                    /* <![CDATA[ */
277                    function forgotpw_popup() {
278                        var url = 'https://motdepasse.1and1.fr/xml/request/RequestStart';
279                        fenster = window.open(url, "fenster1", "width=600,height=400,status=yes,scrollbars=yes,resizable=yes");
280                        // IE8 doesn't return the window reference instantly or at all.
281                        // It may appear the call failed and fenster is null
282                        if (fenster && fenster.focus) {
283                            fenster.focus();
284                        }
285                    }
286                    /* ]]> */
287                </script>

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289
290                <div id="loginboxOuter"></div>
291            </div>
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305</html>