https://romainbourdoncle.github.io/stages.html

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5  <meta name="author" content="Romain Bourdoncle" />
6  <meta name="description" content="List of possible research topics for internships in philosophy of language and mind at the Collège de France." />
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11  <title>Stages de recherche | Chaire de philosophie du langage et de l'esprit</title>
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163    /* The extra [class] is a hack that increases specificity enough to
164       override a similar rule in reveal.js */
165    ul.task-list[class]{list-style: none;}
166    ul.task-list li input[type="checkbox"] {
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179<header id="title-block-header">
180<h1 class="title">Stages de recherche</h1>
181<p class="date">07/10/2024</p>
182</header>
183<p><em>Encadrant</em> : Romain Bourdoncle
184(<code>[email protected]</code>)</p>
185<h2 id="contenu-du-stage">Contenu du stage</h2>
186<p><em>Validation</em> : un travail écrit (<strong>~3000 mots</strong>)
187qui peut consister au choix en :</p>
188<ul>
189<li>Un essai philosophique qui atteste que vous avez developpé vos idées de manière critique sur le sujet du stage</li> 
190<li>Une review de la littérature scientifique</li>
191<li>Un design de tâche expérimentale</li>
192</ul>
193<p><em>Sujets possibles</em> :</p>
194<h3 id="parole-intérieure">Parole intérieure</h3>
195<ul>
196<li>Parole intérieure dans le développement : review de la littérature
197psycho et neuro.</li>
198<li>Parole intérieure et pensée : review de la littérature
199philo/psycho/neuro.</li>
200<li>Parole intérieure et psychopathologie : review de la littérature en
201sciences cognitives/psychopathologie.</li>
202<li>Concevoir une tâche cognitive pour tester un aspect de la parole
203intérieure.</li>
204</ul>
205<h3 id="théories-de-la-communication-en-philosophie-du-langage">Théories
206de la communication en philosophie du langage</h3>
207<ul>
208<li>Review critique de la littérature</li>
209</ul>
210<h3 id="psychologie-de-la-communication">Psychologie de la
211communication</h3>
212<ul>
213<li>Approche algorithmique de la communication</li>
214<li>Théorie des jeux évolutifs et stratégies de signalement
215(<em>signalling strategies</em>)</li>
216 <li>Structure informationelle (<em>information structure</em>)
217    <ul>
218      <li><a href="inf-strRG.html">Groupe de lecture</a></li>
219    </ul>
220  </li>
221<li>Alignement lexical (<em>lexical entrainment</em>)</li>
222<li>Pactes conceptuels (<em>conceptual pacts</em>)</li>
223</ul>
224<h3 id="partage-et-transmission-des-concepts">Partage et transmission
225des concepts</h3>
226<ul>
227<li>Déférence : review des littératures philosophiques et psycho.</li>
228<li>Coordination intersubjective : review de la littérature
229philosophique.</li>
230<li>Fichiers indexés et communication : review de la littérature
231philo/psycho et travail de recherche.</li>
232<li>Fichiers partagés : review de la littérature philosophique et
233travail de recherche.</li>
234<li>Attention conjointe et communication : review de la littérature
235philo/psycho et travail de recherche.</li>
236</ul>
237<h2 id="durée-du-stage">Durée du stage</h2>
238<p>1 ou 2 semestres.</p>
239</body>
240</html>