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https://foademplois.org/metierfoad.htm

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1<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.0 Transitional//EN">
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4<TITLE>Foademplois - les métiers de la FOAD </TITLE>
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7<META NAME="keywords" content="Autoformation, offre d'emploi, demande d'emploi, EAD, e-tuteur, e-formateur, etuteur, eformateur, formation online, formation a distance, télétutorat, FOAD, e-formation, plate-forme, téléformation, tutorat, enseignement a distance,  cours
8en ligne, formation tutorée, téléformateur, téléformation, chef de projet e-learning, tuteur, télétuteur, web based training, formation via internet,  cours, tuteur, e-learning, ead, internet, elearning, visioconférence, enseignement distance, technologies éducatives,  Solutions elearning, formation on-line, online learning, FAD, formation à distance, formation en ligne, enseignement à distance, e formation, online education, université en ligne,  online teaching, campus numérique,  contenu de formation,  formation ouverte et a distance,  technologies educatives, distance education, e learning, cours internet, cours à distance,  open and distance learning, dispositif de formation à distance, responsable de formation">
9<META NAME="Description" CONTENT="aide à la recherche d'emploi dans le domaine de la formation à distance, les métiers, les statistiques, e-learning, communauté d'échanges et de pratiques sur l'e-learning,veille, veille technologique, veille pédagogique,newsgroup e-learning, newsgroup FOAD, gestion de projets FOAD, gestion de projets e-learning, innovation éducative, TICE, formation de tuteurs en ligne, formation de formateurs en ligne, formation de formateurs à distance">
10<META NAME="Robots" CONTENT="index, follow, all">
11<META NAME="revisit-after" CONTENT="4 days">
12<META NAME="Author" CONTENT="DUMONT Chantal">
13<META NAME="rating" CONTENT="General">
14<META NAME="Identifier-URL" CONTENT="http://www.foademplois.org">
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33      <TD height="128" align=middle vAlign=center><div align="left"><img src="file:///banniere_foademploistestest5.jpg" width="930" height="123" border="0" align="middle" usemap="#Map"></div></TD>
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39    <TR> 
40      <TD width="125" height="21" align=right bgColor=#e5e5e5> <div align="right"><FONT face=Verdana 
41      color=#999999 size=1><font color="#003366" size="1" face="Arial, Helvetica, sans-serif">cr&eacute;&eacute; 
42          le 29/06/2002</font></FONT></div></TD>
43      <TD width="687" vAlign=center 
44    bgColor=#e5e5e5> 
45        <div align="left">&nbsp;&nbsp;&nbsp;<font color="#003366" size="2" face="Arial, Helvetica, sans-serif">Site 
46          web du groupe <strong><a href="http://fr.groups.yahoo.com/group/Foademplois/">Foademplois</a></strong> 
47          -<strong> 1707 abonn&eacute;s, 4750 messages </strong> au 25/08/2009</font></div></TD>
48    </TR>
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54<TABLE width="98%" border=0 cellPadding=0 cellSpacing=0 bgcolor="#FEF7DE">
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56    <TR bgcolor="#FEF7DE">
57      <!--Left side-->
58      <TD width="15%" height="896" vAlign=top> 
59        <div align="center"><font color="#003366" size="2" face="Arial, Helvetica, sans-serif"> 
60          <br>
61          <img src="file:///gouvernail.gif" width="16" height="13"> <a href="file:///carte_site.htm">Plan 
62          du site</a></font></div>
63        <TABLE cellSpacing=5 cellPadding=0 border=0 height="827">
64          <TBODY>
65            <tr> 
66              <TD align=middle width="154" bgColor=#005CA2 height="1"><div align="left"><font color="#ffffff" size="2" face="Arial"><strong>Emplois 
67                  Foad </strong></font></div></TD>
68            </tr>
69            <tr> 
70              <TD width="154" height="83" valign="top" bgColor=#FEF7DE> 
71                <TABLE width="100%" height="40" border=0 cellPadding=0 cellSpacing=5 bgcolor="#FEF7DE">
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74                      <TD width="100%" height="34" valign="top" bgcolor="#FEF7DE">
74<FONT face=Arial color=#36515f 
75                        size=2><FONT class=pn2>»&nbsp;</FONT><a style="color: #36515f" class="pn2" href="CVenligne.htm"><font color="#003366" face="Arial, Helvetica, sans-serif">e-candidatures</font><BR>
76                        </a><FONT class=pn2>»&nbsp;</FONT><a style="color: #36515f" class="pn2" href="metierfoad.htm">M&eacute;tiers 
77                        <BR>
78                        </a><FONT 
79                        class=pn2>»&nbsp;</FONT><a style="color: #36515f" class="pn2" href="metierfoad2.htm">Base 
80                        emplois <BR>
81                        </a><FONT class=pn2>»&nbsp;</FONT><a href="statsemploi.htm">Stats 
82                        emplois </a></FONT></TD>
83                    </TR>
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85                </TABLE>
86              </TD>
87            </tr>
88            <TR> 
89              <TD width="154" height="359" align="left" valign="top" bgcolor="#FEF7DE"> 
90                <table cellspacing=0 cellpadding=0 width="110%" border=0>
91                  <tbody>
92                    <tr> 
93                      <td align=middle width="100%" bgcolor=#005CA2><div align="left"><font face="Arial" color="#ffffff" size="2"><strong>Formations 
94                          m&eacute;tier </strong></font></div></td>
95                    </tr>
96                    <tr> 
97                      <td width="100%" bgcolor=#f5f5f5> <table width="100%" height="68" border=0 cellpadding=0 cellspacing=5 bgcolor="#FEF7DE">
98                          <tbody>
99                            <tr>
100                              <td height="32" bgcolor="#FEF7DE"><font face=Arial color=#36515f 
101                        size=2><font class=pn2>»<a style="color: #36515f" class="pn2" href="file:///C|/Templates/342/reading.htm">&nbsp;</a></font><a href="file:///infosformaiton1.htm">Dipl&ocirc;mantes</a><br>
102                                <font class=pn2>»&nbsp;</font><a href="file:///infosformaiton2.htm">Continues 
103                                </a></font></td>
104                            </tr>
105                            <tr> 
106                              <td width="100%" height="16" bgcolor="#FEF7DE"><font face=Arial color=#36515f 
107                        size=2><font class=pn2>»</font></font><font color="#003366" size="2" face="Arial, Helvetica, sans-serif"> 
108                                <a href="file:///Annonceurs_fad.htm">Annonceurs FAD</a></font></td>
109                            </tr>
110                          </tbody>
111                        </table></td>
112                    </tr>
113                  </tbody>
114                </table>
115                <TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width="100%" border=0>
116                  <TBODY>
117                    <TR> 
118                      <TD height="15" align=middle valign="top" bgcolor="#FEF7DE">&nbsp;</TD>
119                    </TR>
120                    <TR> 
121                      <TD align=middle width="100%" bgColor=#005CA2><div align="left"><font face="Arial" color="#ffffff" size="2"><strong>Autres</strong></font></div></TD>
122                    </TR>
123                    <tr> 
124                      <TD height="95" valign="top" bgColor=#f5f5f5><table width="100%" border=0 cellpadding=0 cellspacing=5 bgcolor="#FEF7DE">
125                          <tbody>
126                            <tr> 
127                              <td width="100%" height="124" valign="top" bgcolor="#FEF7DE"> 
128                                <p><font face=Arial color=#36515f 
129                        size=2><font class=pn2>»&nbsp;</font><a href="file:///presse.htm"><strong>Presse</strong> 
130                                  <br>
131                                  </a><font class=pn2>»&nbsp;</font><a href="file:///Statuts.htm">Statuts<br>
132                                  </a><font 
133                        class=pn2>»&nbsp;</font><a href="normes.htm">Normes</a><br>
134                                  <font class=pn2>»&nbsp;</font><a href="file:///Faq.htm">Faq<br>
135                                  </a><font 
136                        class=pn2>»&nbsp;</font><a href="file:///liensfoad1.htm">Liens<br>
137                                  </a><font class=pn2>»&nbsp;</font><a href="etudiants.htm">Etudiants 
138                                  LMD</a><br>
139                                  <font class=pn2>»&nbsp;</font><a href="http://perso.orange.fr/foademplois/curriculum_vitae_chef_de_projet_FOAD/" target="_blank">Mon 
140                                  CV </a></font></p></td>
141                            </tr>
142                          </tbody>
143                        </table></TD>
144                    </tr>
145                    <TR> 
146                      <TD width="100%" bgColor=#005CA2><div align="left"><font color="#FFFFFF" size="2" face="Arial, Helvetica, sans-serif"><strong>Prestations</strong></font> 
147                        </div></TD>
148                    </TR>
149                  </TBODY>
150                </TABLE>
151                <CENTER>
152                  <table cellspacing=5 cellpadding=0 width="100%" border=0 height="40">
153                    <tbody>
154                      <tr> 
155                        <td width="100%" height="34" valign="top" bgcolor="#FEF7DE"><font face=Arial color=#36515f 
156                        size=2><font class=pn2>»&nbsp;</font><font color="#003366" face="Arial, Helvetica, sans-serif"><a href="file:///offre_sce.htm">Offre 
157                          de services</a></font></font></td>
158                      </tr>
159                    </tbody>
160                  </table>
161                </CENTER></TD>
162            </TR>
163            <TR>
164              <TD height="359" align="left" valign="top" bgcolor="#FEF7DE">&nbsp;</TD>
165            </TR>
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168      <TD width=13><IMG height=1 
169      src="file:///C|/Templates/342/images/spacer.gif" 
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174        <table width="98%" height="956" border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" bordercolor="#003399">
175          <tr align="center" valign="middle"> 
176            <td height="41" colspan="2">&nbsp;</td>
177          </tr>
178          <tr> 
179            <td height="19" colspan="2" valign="top" bgcolor="#005CA2"><font color="#FFFFFF" size="3" face="Arial Black">Quels 
180              m&eacute;tiers pour la Foad ?</font></td>
181          </tr>
182          <tr> 
183            <td height="19" colspan="2" valign="top" bgcolor="#FEF7DE">&nbsp;</td>
184          </tr>
185          <tr border=1> 
186            <td width="51%" height="19" valign="top" bordercolor="#003399" bgcolor="#FEF7DE"><b><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="2" color="#003366">Chef 
187              de projet </font></b></td>
188            <td width="49%" height="19" valign="top" bordercolor="#003399" bgcolor="#FEF7DE"><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="2" color="#003366">Mise 
189              en oeuvre du dispositif. Il &eacute;labore le cahier des charges, 
190              le syst&egrave;me fonctionnel, la planification des t&acirc;ches, 
191              le budget. Il est l'interface entre les membres de l'&eacute;quipe 
192              ; il assure l'homog&eacute;n&eacute;it&eacute; du dispositif, le 
193              respect du calendrier. Il peut &eacute;galement avoir une fonction 
194              d'&eacute;valuateur du dispositif au niveau p&eacute;dagogique et 
195              technologique...</font></td>
196          </tr>
197          <tr> 
198            <td height="19" valign="top" bordercolor="#003399" bgcolor="#FEF7DE"><b><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="2" color="#003366">Responsable 
199              de formation / Aministrateur</font></b></td>
200            <td height="19" valign="top" bordercolor="#003399" bgcolor="#FEF7DE"><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="2" color="#003366">Administre 
201              la plateforme d'eformation : inscription des utilisateurs (tuteurs, 
202              concepteurs, apprenants). Il planifie les sessions de formation, 
203              affecte les tuteurs aux parcours de formation, contr&ocirc;le les 
204              pr&eacute;sences des apprenants, effectue le bilan des formation,..</font></td>
205          </tr>
206          <tr> 
207            <td height="19" valign="top" bordercolor="#003399" bgcolor="#FEF7DE"><b><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="2" color="#003366">Ing&eacute;nieur 
208              p&eacute;dagogique</font></b></td>
209            <td height="19" valign="top" bordercolor="#003399" bgcolor="#FEF7DE"><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="2" color="#003366">Concepteur, 
210              &quot;adaptateur&quot; de contenus p&eacute;dagogiques sp&eacute;cifiques 
211              &agrave; la formation &agrave; distance (cours, ressources, activit&eacute;s 
212              d'apprentissage, &eacute;valuations). il proc&egrave;de &agrave; 
213              la m&eacute;diatisation et la m&eacute;diation des contenus...</font></td>
214          </tr>
215          <tr> 
216            <td height="19" valign="top" bordercolor="#003399" bgcolor="#FEF7DE"><b><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="2" color="#003366">Informaticien 
217              / infographiste</font></b></td>
218            <td height="19" valign="top" bordercolor="#003399" bgcolor="#FEF7DE"><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="2" color="#003366">D&eacute;veloppement 
219              de la plate-forme de t&eacute;l&eacute;formation. et/ou </font><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="2" color="#003366">Int&eacute;grateur 
220              de contenus, il ma&icirc;trise des languages tels que HTML, PHP, 
221              Java etc.. et des logiciels tels que : FLASH, DREAMWEAVER, PHOTOSHOP, 
222              AUTHOWARE... </font></td>
223          </tr>
224          <tr> 
225            <td height="19" valign="top" bordercolor="#003399" bgcolor="#FEF7DE"><b><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="2" color="#003366"><a href="http://www.arkesis.com/news/vernissage_etutorat.htm">E-tuteur<font size="1">(1)</font></a> 
226              (e-formateur, t&eacute;l&eacute;tuteur, t&eacute;l&eacute;formateur..)</font></b></td>
227            <td height="19" valign="top" bordercolor="#003399" bgcolor="#FEF7DE"><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="2" color="#003366">Facilitateur, 
228              mentor, guide d'apprentissage, il &eacute;value, assure le suivi 
229              p&eacute;dagogique des apprenants. <a href="http://www.univ-tlse1.fr/PYXIS/site/travaux/etape3/document/Synth_Fr_Form.PDF">Enqu&ecirc;te 
230              e-formateurs</a> Univ. Toulouse</font><font color="#003366"><br>
231              <font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="2"><a href="http://www.univ-lille3.fr/www/Dess/dessmsm/realisation00/metiers/M3a_teleformateur.htm#">Le 
232              t&eacute;l&eacute;formateur</a> - Univ Lille3 <a href="http://www.videojob.com/pages/metiers/metier.asp?id=38">Vid&eacute;ojob</a> 
233              - <a href="http://www.ipm.ucl.ac.be/articlesetsupportsIPM/tuteurenligne.pdf">&quot;Tuteurs 
234              en ligne&quot; : quels r&ocirc;les, quelle formation ?</a> UCL - 
235              <a href="http://www.det.fundp.ac.be/%7Eada/docs/2002aipu.pdf">Le 
236              tuteur en ligne, quelles conditions d'efficacit&eacute; dans un 
237              dispositif d'apprentissage collaboratif &agrave; distance ? </a>FUNDP</font></font></td>
238          </tr>
239          <tr> 
240            <td height="19" valign="top" bordercolor="#003399" bgcolor="#FEF7DE"><b><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="2" color="#003366">Hot-liner, 
241              technicien</font></b></td>
242            <td height="19" valign="top" bordercolor="#003399" bgcolor="#FEF7DE"><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="2" color="#003366">Personne 
243              ressource pour les probl&egrave;mes aff&eacute;rents &agrave; la 
244              plateforme, aide aux apprenants, aux e-tuteurs et aux administratifs.</font></td>
245          </tr>
246          <tr> 
247            <td height="19" valign="top" bordercolor="#003399" bgcolor="#FEF7DE"><b><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="2" color="#003366"><a href="http://app.algora.org/reseau/bulletins/pdf/bulletin45.pdf">Accompagnateur 
248              relais</a><font size="1">(2)</font> - ou <a href="http://www.ecm.culture.gouv.fr/culture/actualites/politique/ecm/animateurs-multimedia.rtf">animateur 
249              multim&eacute;dia<font size="1">(3)</font></a> </font></b></td>
250            <td height="19" valign="top" bordercolor="#003399" bgcolor="#FEF7DE"><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="2" color="#003366">il 
251              est pr&eacute;sent dans les centres de ressources, d'autoformation 
252              pour r&eacute;soudre tous probl&egrave;mes techniques que l'apprenant 
253              peut rencontrer, accueille les apprenants, les aide en cas de difficult&eacute;s.. 
254              toutefois il n'a pas fonction de tutorat.</font></td>
255          </tr>
256          <tr> 
257            <td height="19" valign="top" bordercolor="#003399" bgcolor="#FEF7DE"><font color="#003366"><b><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Ing&eacute;nieurs 
258              commerciaux, commerciaux</font></b></font></td>
259            <td height="19" valign="top" bordercolor="#003399" bgcolor="#FEF7DE"><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="2" color="#003366">Charg&eacute;s 
260              de la commercialisation des produits elearning, &eacute;tude des 
261              besoins... <a href="http://thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=17065">Sondage 
262              le marketing de la FAD </a>de Thot </font></td>
263          </tr>
264        </table>
265        <p align="justify"><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="2" color="#006666">I<font color="#003366">l 
266          est bien &eacute;vident qu'il ne s'ag&icirc;t l&agrave; que d'un mod&egrave;le 
267          des acteurs de la formation &agrave; distance, bien souvent une m&ecirc;me 
268          personne assure plusieurs r&ocirc;les : </font></font><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="2" color="#003366">Ex 
269          : l'ing&eacute;nieur p&eacute;dagogique peut &ecirc;tre &agrave; la 
270          fois informaticien / infographiste et e-tuteur.... Selon les structures, 
271          les acteurs multiplieront leurs fonctions au sein du dispositif de formation.</font></p>
272        <p align="justify"><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="2" color="#003366">D'autre 
273          part, il est &agrave; noter que selon les institutions des appellations 
274          identiques peuvent signifier un profil sensiblement diff&eacute;rent, 
275          rien n'est &agrave; ce jour r&eacute;ellement fig&eacute; ; toutefois 
276          des r&eacute;f&eacute;rentiels voient le jour tels que <a href="http://www.cirffi.org/technologies/telechargement/Forum_foad_12-2000.pdf">l'accompagnateur 
277          relais</a> et le <a href="http://www.algora.org/kiosque/publicat/ced/refcomp.pdf">formateur 
278          FOAD</a>.</font><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="2" color="#003366"> 
279          </font></p>
280        <p align="justify"><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="2" color="#003366">Pour 
281          obtenir des &eacute;l&eacute;ments de profils de poste/salaires, consulter 
282          : </font></p>
283        <p align="justify"><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="2" color="#003366"><b>&gt;&gt; 
284          </b><a href="metierfoad2.htm"><strong>La base emplois</strong></a><br>
285          (offres d'emplois du 16.07 au 07.08.2002) </font></p>
286        <p align="justify"><font color="#003366" size="2" face="Arial, Helvetica, sans-serif">&gt;&gt; 
287          <em>r&eacute;serv&eacute;
287e aux membres de <a href="mailto:[email protected]">Foademplois</a>,</em> 
288          la base de donn&eacute;es <a href="http://fr.groups.yahoo.com/group/Foademplois/database"> 
289          <strong>salaires et emplois</strong></a> compl&eacute;t&eacute;e par 
290          les membres du groupe.</font></p>
291        <p align="justify"><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1" color="#003366">(1) 
292          ARKESIS Compte-rendu du Vernissage e-learning du 25 avril 2002 consacr&eacute; 
293          au e-tutorat <br>
294          (2) ALGORA <BR>
295          (3) Minist&egrave;re de la Culture et de la Communication - ANIMATEURS 
296          MULTIMEDIAS QUI SONT-ILS ? ...</font></p>
297        <p align="center"><a href="http://www.directivepub.com/tracking/cpc.php?idv=5727&ids=16628&idc=206" title="Directivepub Affiliation" target="_blank"><img src="http://www.directivepub.com/tracking/cpm.php?idv=5727&ids=16628&idc=206" height='60'  width='468' alt="DirectivePub Affiliation" border="0"></a></p>
298        <p align="center"><img border="0" src="file:///C|/Templates/342/images/spacers.gif" width="1" height="1"> 
299        <!-- InstanceEndEditable --></TD>
300      <!--End middle-->
301      <TD width=8 vAlign=top>&nbsp;</TD>
302      <!--Right side-->
303      <TD width="161" vAlign=top nowrap bgcolor="#FEF7DE"> 
304        <TABLE width="100%" border=0 cellPadding=0 cellSpacing=5 bordercolorlight="#00698C" bgcolor="#FEF7DE">
305          <TBODY>
306          <!-- InstanceBeginEditable name="test" --> 
307          <tr> 
308            <td align=middle bgcolor=#FEF7DE>&nbsp;</td>
309          </tr>
310          <tr> 
311            <td align=middle width="100%" bgcolor=#005CA2><div align="left"><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="2" color="#003366"><strong><font color="#FFFFFF">Revue 
312                </font></strong></font></div></td>
313          </tr>
314          <tr> 
315            <td width="100%" bgcolor=#f5f5f5> <table cellspacing=5 cellpadding=0 width="100%" border=0>
316                <tr> 
317                  <td width="100%" height="62"><div align="justify"><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="2" color="#003366"> 
318                      Le Campus Virtuel : un r&eacute;seau d'acteurs et de ressources<br>
319                      G. Paquette, C. Ricciardi-Rigault, I. de la Teja et C. Paquin. 
320                      Revue de l'Association canadienne d'&eacute;ducation &agrave; 
321                      distance, volume XII, No1/2, pp.85-101, 1997 - voir <a href="http://www.licef.teluq.uquebec.ca/gp/fr/publications/campus_virtuel.htm">Publications 
322                      sur les campus virtuels</a> <br>
323                      <br>
324                      </font></div></tr>
325              </table></td>
326          </tr>
327          <tr> 
328            <td width="100%"> <table cellspacing=0 cellpadding=0 width="100%" border=0>
329                <tbody>
330                  <tr> 
331                    <td align=middle width="100%" bgcolor=#005CA2><div align="left"><font face="Arial" color="#ffffff" size="2"><strong>&nbsp;</strong></font><strong><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="2" color="#FFFFFF">Sondage 
332                        Thot</font></strong></div></td>
333                  </tr>
334                  <tr> 
335                    <td width="100%" bgcolor=#f5f5f5> <table cellspacing=5 cellpadding=0 width="100%" border=0>
336                        <tbody>
337                          <tr> 
338                            <td></td>
339                            <td width="100%"> <table cellpadding=0 width="100%" border=0>
340                                <tbody>
341                                  <tr> 
342                                    <td width="100%" align="left" valign="top"><div align="left"><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="2" color="#003366"><a href="http://thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=16996">Les 
343                                        emplois de la formation en ligne</a>, 
344                                        en r&eacute;alisant le sondage vous aurez 
345                                        acc&egrave;s aux r&eacute;sultats, un 
346                                        article &eacute;galement int&eacute;ressant..<a href="http://thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=2236">Accepteriez-vous 
347                                        de confier la formation de vos employ&eacute;s 
348                                        &agrave; un d&eacute;butant? </a>(source 
349                                        Thot)<br>
350                                        .</font> </div></td>
351                                  </tr>
352                                </tbody>
353                              </table></tr>
354                        </tbody>
355                      </table></td>
356                  </tr>
357                </tbody>
358              </table>
359              <table cellspacing=0 cellpadding=0 width="100%" border=0>
360                <tbody>
361                  <tr> 
362                    <td align=middle width="100%" bgcolor=#005CA2><div align="left"><font face="Arial" color="#ffffff" size="2">&nbsp;</font><strong><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="2" color="#FFFFFF">Article 
363                        de France 5</font></strong></div></td>
364                  </tr>
365                  <tr> 
366                    <td width="100%" bgcolor=#f5f5f5> <table cellspacing=5 cellpadding=0 width="100%" border=0>
367                        <tbody>
368                          <tr> 
369                            <td width="100%" bgcolor="#FFFFFF"> <div align="justify">
369<a href="http://www.espace-formateurs.org/pdf/ouvrage.pdf" target="_blank"></a><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="2" color="#003366"> 
370                                d&eacute;di&eacute; aux <a href="http://fr.groups.yahoo.com/group/Foademplois/database">m&eacute;tiers 
371                                de la formation &agrave; distance</a>.</font></div></td>
372                          </tr>
373                        </tbody>
374                      </table></td>
375                  </tr>
376                </tbody>
377              </table>
378              <table cellspacing=0 cellpadding=0 width="100%" border=0>
379                <tbody>
380                  <tr>
381                    <td height="60" align=middle bgcolor=#FEF7DE>&nbsp;</td>
382                  </tr>
383                  <tr> 
384                    <td align=middle width="100%" bgcolor=#FEF7DE> <br>
385                    </td>
386                  </tr>
387                </tbody>
388              </table></td>
389          </tr>
390          <!-- InstanceEndEditable --> 
391        </TABLE> 
392        <!-- InstanceBeginEditable name="contenu2" --><!-- InstanceEndEditable --></TD>
393    </TR></TBODY></TABLE>
394
395<!--End rigth side-->
396<!--End body-->
397<!--Begin footer-->
398<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width="100%" border=0>
399  <TBODY>
400    <TR> 
401      <TD width="100%" colspan="5" bgColor=#387ca6><IMG height=1 
402      src="file:///C|/Templates/342/images/spacer.gif" 
403      width=1 border=0></TD>
404    </TR>
405    <TR> 
406      <TD width="100%" colspan="5"><IMG height=1 
407      src="file:///C|/Templates/342/images/spacer.gif" 
408      width=1 border=0></TD>
409    </TR>
410  <!-- InstanceBeginEditable name="bdp" --> 
411  <tr> 
412    <td align=middle width="50%" bgcolor=#FFFFFF><div align="center"><font color="#003366" size="2" face="Arial, Helvetica, sans-serif"> 
413        25-Aoû-2009</font></div></td>
414    <td align=middle width="50%" bgcolor=#FFFFFF><div align="center"><font size="2" face="Arial, Helvetica, sans-serif"><a href="mailto:[email protected]">Auteur</a></font></div></td>
415    <td align=middle width="100%" bgcolor=#FFFFFF>&nbsp;</td>
416    <td align=middle width="100%" bgcolor=#FFFFFF>&nbsp;</td>
417    <td align=middle width="100%" bgcolor=#FFFFFF>&nbsp;</td>
418  </tr>
419  <!-- InstanceEndEditable --> 
420  <TR> 
421    <TD width="100%" colspan="5"><IMG height=1 
422      src="file:///C|/Templates/342/images/spacer.gif" 
423      width=1 border=0></TD>
424  </TR>
425  <TR> 
426    <TD width="100%" colspan="5" bgColor=#387ca6><IMG height=1 
427      src="file:///C|/Templates/342/images/spacer.gif" 
428      width=1 border=0></TD>
429  </TR></TBODY>
430</TABLE>
431<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width="100%" border=0>
432  <TBODY>
433  <TR>
434      <TD width="100%" bgColor=#FEF7DE><IMG height=10 
435      src="file:///C|/Templates/342/images/spacer.gif" 
436      width=1 border=0></TD>
437    </TR>
438  <TR>
439      <TD align=middle width="100%" bgColor=#FEF7DE>
440<div align="center"><font color="#003366" size="1" face="Arial, Helvetica, sans-serif"> 
441          This site is copyright © 2002 Foademplois</font></div></TD>
442    </TR>
443  <TR>
444      <TD width="100%" bgColor=#FEF7DE> 
445        <p align="right"><IMG height=10 
446      src="file:///C|/Templates/342/images/spacer.gif" 
447      width=1 border=0></p>
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